2020-2021学年第9课 横折教学设计

北师大2011课标版义务教育三年级上册第九课

横    折

教学目标：

知识与技能：认识横折笔画的形态特征，体验并掌握横折的起笔、行笔和收笔的书写步骤。

过程与方法：通过观察、比较、练习，能准确地写出笔画横折和带有笔画横折的字。 

情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯和学习习惯；体会汉字书法艺术之美，激发学生对毛笔书写的兴趣和对我国传统文化的热爱，提升学生的文化素养。

教学重点：掌握横折的起笔、行笔和收笔的书写步骤。

教学难点：准确地写出横折的笔画和带有横折笔画的字。

教学准备：笔、墨、纸、砚，毛毡，自主学习单，多媒体课件。

教学时数：一课时。

教学步骤：

【教学过程】

一、创设情境、积累分享

1.课前热身。做做手指操。

2.激趣导入，学习书法常识。

同学们，我们中国的汉字是世界上最美的文字之一，今天老师带来了中国历史上四位名家的书法作品，现在我们一起来欣赏他们的作品?（课件出示书法作品，学生欣赏，教师带领学生学习书法小常识。）

今天我们就来学习横折的写法。

二、回顾复习

横的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→右上轻提笔→顿笔回收

竖的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔向下力行→出锋收笔（悬针） 轻提笔、顿笔回收（垂露）

三、探究新知

1．我观察、我分析：

（1）观察例字：日、四——看看这两个字有什么共同点？

（2）两人一组讨论一下横折的笔画形态有什么特点呢？。

2.我爱学、我尝试：

（1）观看微课视频，思考：学好横折的关键在哪里？

（2）重点观察转折处——向右上提笔，向右下按笔，调顺势写竖。

（3）引导学生根据横画和竖画的写法，试着总结一下横折的写法? 生讨论后，指名交流。

（4）师生口述横折的写法，生同时书空。

小结横折的写法（板书）：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→转折处稍停顿调整笔锋、右上轻提笔→右下按→转笔向下行笔

注意：长横短竖，按笔略重一些，竖要写斜一点；短横长竖，轻提轻按，转折处要写得干净利落。

四、学生学写、教师指导

1.学生学写。在写的过程中注意姿势，要做到头正、身直、肩平、足安。

2.教师指导发现的问题。在提笔和下按的动作，动作太大，会产生“鹤膝”状病笔；动作太小又会使折肩缺“肉”。掌握好提、按的力度和角度至关重要。

五、观字察形、自主练习

笔画离不开字，字中有笔画。我们一起来分析原帖中带有横折笔画的字，来看横折在字中的形态和书写特点。

1.我们以“日”字为例，日字形态略扁。注意横折的笔画形态右竖下笔要比左竖重，而且长。中部的横画可以不接或者接左边。中横与上下横之间的距离相等。

2.试着写一写日字。

六、展示习字，分享收获

1.学生展示作品，师生一起点评。并给予奖励。

2.今天的这堂课我们学习了横折的写法，注意写好折处，就是在转折处稍做停顿，然后向上提笔再右下按，之后才转笔向下力行。

七、书法小故事

1. 听故事，谈感受。    

2．教师总结：写好字贵在坚持，持之以恒。