小学书法练习指导湘美版四年级上册第1课 弯钩教学设计

                   弯钩

教学目标：

1了解颜体弯钩的形态特征与书写要领，初步掌握弯钩的基本用笔方法。

2能借助米字格基本准确的临写出范字的字形结构，提高观察能力和书写能力。

3通过对弯钩及范字的赏析和临写，使学生感悟颜体楷书笔画轻重、疏密、穿插避让的变化之美，体验书写的乐趣。

教学重点：

弯钩的运笔方法及在范字中的运用。

教学难点：

弯钩的钩深弧度姿态，起笔处与出钩处重心的掌控。

教学过程：

一、竖钩复习 谈话导入

出示竖钩，回忆书写要领。（起笔、行笔、出钩、收笔的运笔方法。重点关注将笔锋收拢后驻锋蓄势及转锋环扭、顺势出锋等连贯的动作，提升对钩法的准确掌握）

二、对比观察 归纳要领

1出示未 于

观察两字钩的不同。引出课题：弯钩

2出示图片分析弯钩特点

弯钩是将竖钩拉弯，如拉弓之势，起笔收笔在同一竖中线上。

3范字赏析

出示于和呼。

于字：从字形、疏密、横画的关系、弯钩的位置，起笔与停顿处钩处上下对正。

呼字：结构、左右比较、横的位置（穿插与避让），两个短撇的斜度变化。毛笔楷书讲究穿插避让和求变化的造型之美。

4示范写法

看视频专家示范写法

5比较欣赏不同书法家写的钩的形状。

小结：钩的上缘或平或向上，总的趋势向左上走。

三、学生摹帖、临帖

出示于、呼、了、子、事、行。选四字临写

四、作业展示评价

（钩身弧度，重心把握、范字结构、笔画的轻重与疏密）。

自评 互评

五、小结

钩在永字八法中称为趯（ti），它虽是楷书八种基本笔画之一，但不能成为独立的笔画，依附于其他笔画，呈现出不同的姿态，由此形成了“多姿的钩”，同学们课余可做了解，我们下节课继续学习钩。