小学书法练习指导北师大版四年级下册第13课 心字底教案设计

这是一份小学书法练习指导北师大版四年级下册第13课 心字底教案设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观等内容，欢迎下载使用。
心字底一、              教材分析本课学习内容为心字底，掌握心字底及带有心字底字的书写要领是本课的教学重点，难点在于领会心字底字的结字原理。二、              教学目标【知识与技能】   学习卧钩写法，掌握“心”字底的写法。 【过程与方法】   通过观察分析卧钩形态及“心”字结构，培养学生观察能力、分析能力和模仿能力。【情感态度价值观】 通过学习“心”字底的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力。三、              教学重难点重点：让学生学会心字底。难点：体会心字底的结字规律。四、              教学教法教师讲解、示范，学生观察、临摹。五、              教学准备笔墨纸砚六、              课时1课时七、              教学过程（一）     故事导入，揭示课题师：同学们喜欢听故事吗？我们一起来欣赏一个古代书法家的故事。（柳公权借谈论书法向穆宗皇帝进谏的故事）师：故事结束了，柳公权“心正则笔正”的书法名言却给我们留下了深刻的印象，老师希望大家都能成为“心正则笔正”的人。刚才欣赏书签时，你们还知道了哪些书法名言呢？师小结揭题：通过交流，我们积累的书法名言越来越多了，天地万物，存乎一心，所以与“心”有关的书法名言就特别多，不仅如此，与“心”有关的汉字也不少（出示带有心字底的汉字）“心”字底只有四个笔画，但写好它并不容易，今天老师将和同学们一起研究心字底的写法。（二）     揭示课题，讲授新课师：请大家注意调整坐姿，“头正、身直、臂开、足平”1、  出示“心”，研究“心”字底变成心字底要做出哪些调整呢？（形态宽扁、中点较低、三点基本形成斜线，像一行飞向蓝天的大雁，动感十足）2、  刚才我们主要研究了心字底的结构形态，在笔画书写上，你觉得还要注意什么?(卧钩形如新月，中点和右点笔断意连)小结：通过刚刚的研究讨论，我们基本掌握了心字底的书写要点，我们一起来读一读：心字底的三点可以连成一线，并与卧钩的起笔有机的统一起来，在三点向上所指的方向往往存在一个看不见的交汇点，这是他们的内在关系。心字底的上面部分通常不会宽于心字底，形成上窄下宽的变化。引导学生继续观察心字底的形态及用笔方法：心有什么基本笔画组成？师：板书“卧钩”叫什么名字？看它们的外形像什么？（弯月、小船、镰刀、香蕉）师：用儿歌小结卧钩的用笔方法（卧钩形状如新月，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要顿笔，对准左上再出尖）师：教师示范，学生观察学生练习，教师巡视各种评价：同桌互评，教师点评，选取优秀作业和有缺陷的作品各一观察范字：思、慈、愈“思”字的心字底的中间点与后面一个点笔断意连，字的上半部分和下半部分上下一致，上下关联；“慈”字：上收下放，底部安慰“愈”字：上正下斜，整体平衡师：教师示范，学生观察学生练习，教师巡视八、课后作业           灵活书写“心”字底及范字