小学数学人教版五年级上册整数乘法运算定律推广到小数教学设计

这是一份小学数学人教版五年级上册整数乘法运算定律推广到小数教学设计，共2页。教案主要包含了情景引入，探究新知，巩固练习，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。
能运用乘法运算定律使小数计算简便。教学重点及难点：
感悟整数乘法运算定律在小数简便计算中的运用。
学生通过观察能找出正确的简便算法。教学用具准备：
教具、学具、多媒体设备（宋体四号） 教学过程设计：
一、情景引入（华文行楷小三黑）
回忆：在整数乘法中我们学过哪些运算定律？
运算定律的内容；
运算定律的字母表达式；
举例说明应用运算定律怎样使计算简便。
[说明] 通过对乘法算定律的回忆，熟悉运算定律在整数运算中的运用二、探究新知
教师直接举出教材上的例子：
观察并且计算下面每组算式有什么关系： 0.6×3.9○3.9×0.6
(0.3×2.5) ×0.4○0.3×(2.5×0.4)
2.8×1.7+7.2×1.7○(2.8+7.2) ×1.7
通过观察、计算、讨论，引导学生自主发现规律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小 数乘法也同样适用。
[说明] 通过计算比较使学生感悟运算定律在小数乘法中同样适用三、巩固练习
1．试一试
下面各题怎样计算比较简便?
（1.25+2.5）×4；
5.32×7.2+4.68×7.2;
3.8×0.4×2.5
汇报算法,并说明用到了什么运算定律
[说明] 模仿练习强调运用整数乘法定律使小数运算简便方法2．练一练
判断下列计算是否正确，并说说理由
四、课堂小结
小结：这一课我们主要学习了乘法的运算定律和简便运算。通过学习，我们知道了整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法，应用这些定律，可以使一些计算简便。在计算时，要注意看算式中每个数的特点，选择适合的简便方法，如果没有简便方法，则按照运算顺序计算。
[说明] 强调观察审题的习惯是乘法定律的运用的前提五、作业布置
8.5×10.16.4×99+6.4.0.25×8.5×4
2.4×1.021.28×8.6+0.72×8.612.5×0.96×0.8
[说明] 巩固运用整数乘法运算定律对小数乘法简便运算。7.4×4.6+7.4×5.4-7.4
3.6×0.25
8.3×6.2+0.83×38
=7.4×(4.6+5.4)
=9×(4×0.25)
=8.3×(6.2+3.8)
=7.4×10
=9×1
=8.3×10
=74
=9
=83