人教版三年级上册3 测量综合与测试教案

这是一份人教版三年级上册3 测量综合与测试教案，共3页。教案主要包含了创设情景，在实践体验中认识“吨”，吨和千克的化聚，课堂小结，练习等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
知识教学点：使学生认识质量单位吨，初步建立 1 吨的观念，知道 1 吨是 1000 千克，并能进行质量单位的简单化聚。
能力教学点：培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。 教学的重点与难点：
初步建立 1 吨的观念
一、创设情景、引入新课
1.（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果， 一个苹果重 200 （）
一箱苹果重 15 （）（分别填上合适的单位名称）
（一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量
（如：3 吨）
2.揭示课题：“吨的认识” 二、在实践体验中认识“吨”
直观感知，初步认识“吨”
(1)请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体？
（如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？） (2)那么哪些物体用吨作单位呢？
（请同学举例）
(3)媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合 适
认识吨
让学生说说的重量，请出 4 个同学站在一起。A4 个三年级学生的重量大约是 100 千克？
B8 个这样的同学大约重多少千克？ C40 个这样的同学大约重多少千克？
为了简便计量 1000 千克规定为 1 吨
联系班中 40 个同学，想象一吨的重量。
媒体展示:看一看、算一算
A 一袋大米重 100 千克，几袋大米的重量是 1 吨？
B100 块砖的重量是 200 千克，多少块的重量约是 1 吨？ (4)想一想，填一填（小组合作）
一箱苹果的重量是 10 千克，一副哑铃的重量是 5 千克，一袋面粉的重量是 25 千克，1 头牛的重量是 500 千克，那么（）个（）的重量是 1 吨。
(5)联系生活实际说说哪些地方要用到“吨作单位(6)填上合适的重量单位。
A:卡车载重 4（） B:小明体重 35（）
C:一块橡皮的重量是 8（）
D:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举 207.5（） 的成绩再一次获得冠军，为国争光。
一座桥的载重量是 10（）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”） 三、吨和千克的化聚。
1.请同学试一试例 3。
（1）5 吨＝（）千克
（2）2450 千克＝（）吨（）千克填好后分别指明学生说说怎样想的？ 2.试一试
8000 千克＝（）吨6 吨 20 千克＝（）千克四、课堂小结
学过的重量单位有那些？它们之间的关系是怎样的？ 五、练习
填空
4000 千克=（）吨3 吨=（）千克
2 吨 600 千克=（）千克
4200 千克=（）吨（）千克
7 吨 38 千克=（）千克
2.
①一头大象重 5000 千克，合多少吨？
②一辆卡车能装 4 吨 500 千克大米，合多少千克？
③一个鸵鸟蛋重 1500 克，合多少千克多少克？
一头狮子约重 250 千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的 8 倍。蓝鲸舌头重多少吨？
扩展题：
出示一幅电梯照片，上标注限重量 1KG（吨），十三个成人，出示问题： A、如果是孩子，每次可以乘坐几个？
B、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？