小学数学6 多位数乘一位数综合与测试教案设计

这是一份小学数学6 多位数乘一位数综合与测试教案设计，共2页。教案主要包含了准备题，学习新知，巩固练习，作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
两位数乘两位数不进位的笔算乘法
第一课时
学习两位数乘两位数不进位的笔算乘法，使学生明白算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。达到正确计算。
教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法难点：理解算理
教学过程：
一、准备题（卡片）。
42×10=10×20=50×20=100×54=12×20=
二、学习新知。
鲜奶公司为星光小区居民送奶，每箱有 24 瓶，搬 12 箱就够了，小区居民订了多少瓶奶？
生列式 24×12=
我们用学过的方法进行一下估算，10 箱是多少瓶？小区居民订的比 240 瓶多。
你能用学过的方法进行口算吗？（用拆数的方法进行口算）
（把 12 拆成 10 和 2，用 10×24=240，2×24=48，再用 240+48=288）
我们可以用笔算的方法进行计算。
24
× 12
——————
48
24
288
4 为什么写在十位上？完成计算，并说一说每个数字为什么写在那个数位上。板演：交换因数位置计算：12×24=
问：你发现了什么规律？（交换因数位置，积不变） 三、巩固练习。
试一试，把算式补充完整（理解 9 和 8 为什么写在十位上）
应用题：一箱苹果 21 千克，12 箱苹果重多少千克？
竖式计算四、作业。
教学反思：出现了用上面的因数分别乘以下面因数每一个数位的现象，作了指导，但是没有强调是否正确。
第二课时教学目标：继续巩固练习两位数乘法的笔算方法
教学过程：
口算。
7╳10=50╳60=78╳100=
10╳8=10╳32=100╳49=
40╳70=90╳60=7╳1000=
20╳80=30╳50=1000╳9=
用竖式计算。
34╳2123╳3142╳13
12╳2421╳1432╳23
指名到黑板上计算，订正3.脱式计算。
（112-89）╳12814+24╳11
4.先说说计算顺序后再计算。
书上 4、5、6 题，指名读题找到条件和问题，列式计算。
教学反思：复习方法不够灵活，应该结合生活实际进行联系，方法多样化，激发学生兴趣。