
小学数学6 多位数乘一位数综合与测试教案设计
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这是一份小学数学6 多位数乘一位数综合与测试教案设计,共2页。教案主要包含了准备题,学习新知,巩固练习,作业等内容,欢迎下载使用。
教学目标:
两位数乘两位数不进位的笔算乘法
第一课时
学习两位数乘两位数不进位的笔算乘法,使学生明白算理,掌握两位数乘两位数的笔算方法。达到正确计算。
教学重点:掌握两位数乘两位数的笔算方法难点:理解算理
教学过程:
一、准备题(卡片)。
42×10=10×20=50×20=100×54=12×20=
二、学习新知。
鲜奶公司为星光小区居民送奶,每箱有 24 瓶,搬 12 箱就够了,小区居民订了多少瓶奶?
生列式 24×12=
我们用学过的方法进行一下估算,10 箱是多少瓶?小区居民订的比 240 瓶多。
你能用学过的方法进行口算吗?(用拆数的方法进行口算)
(把 12 拆成 10 和 2,用 10×24=240,2×24=48,再用 240+48=288)
我们可以用笔算的方法进行计算。
24
× 12
——————
48
24
288
4 为什么写在十位上?完成计算,并说一说每个数字为什么写在那个数位上。板演:交换因数位置计算:12×24=
问:你发现了什么规律?(交换因数位置,积不变) 三、巩固练习。
试一试,把算式补充完整(理解 9 和 8 为什么写在十位上)
应用题:一箱苹果 21 千克,12 箱苹果重多少千克?
竖式计算四、作业。
教学反思:出现了用上面的因数分别乘以下面因数每一个数位的现象,作了指导,但是没有强调是否正确。
第二课时教学目标:继续巩固练习两位数乘法的笔算方法
教学过程:
口算。
7╳10=50╳60=78╳100=
10╳8=10╳32=100╳49=
40╳70=90╳60=7╳1000=
20╳80=30╳50=1000╳9=
用竖式计算。
34╳2123╳3142╳13
12╳2421╳1432╳23
指名到黑板上计算,订正3.脱式计算。
(112-89)╳12814+24╳11
4.先说说计算顺序后再计算。
书上 4、5、6 题,指名读题找到条件和问题,列式计算。
教学反思:复习方法不够灵活,应该结合生活实际进行联系,方法多样化,激发学生兴趣。
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