2020-2021学年7 长方形和正方形综合与测试教学设计

这是一份2020-2021学年7 长方形和正方形综合与测试教学设计，共3页。教案主要包含了创境激疑，互动解疑，启思导疑，实践运用，总结评价等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征。
了解长方形和正方形是特殊的平行四边形。
开拓思维，培养学生灵活的动手操作能力。
复习轴对称图形的概念，会正确判断轴对称图形。 重点、难点：
以三角形的分类为切入点，“三条边的平面图形”，同学们分类分得很好，增加一条边，老师出示若干图形，你还会分吗？试一试，试出四边形分类的方法，练一练，点一点，掌握其特征和长方形及正方形的特殊性。
教学媒体：
小黑板、课本主题图教学过程：
一、创境激疑
三角形由三条边围成，给它们分类，同学们分得很好，如果老师再给三角形增加一条边，是什么平面图形呢？要求分类，你还会分吗？
相信同学们会勇敢一试。
这节课，我们就来学习给四边形分类二、互动解疑
请认真观察下列图形，回答下列问题
①②③④
⑤⑥⑦⑧
这些图形有些什么特征？看谁说得清楚？
引导思考（边数相同）
还有什么不同的地方？
你能给它们分分类吗？ 2.根据汇报板书：
平行四边形：① ② ⑥ 梯 形 ：③ ④ ⑤ 不规则图形：⑦ ⑧
三、启思导疑
那么如果你能说说什么样的四边形是平行四边形？什么样的图形是梯形就太好了。
根据汇报小结
有两组对边平行的四边形叫平行四边形；
只有一组对边平行的四边形叫梯形； 四、实践运用
1.长方形和正方形是不是平行四边形？为什么？
想：是，因为它们是两组对边平行的特殊的平行四边形。 2.独立完成课本第 32 页第一题，给 8 个图形分类。
请你在点子图上画出平行四边形、梯形和三角形
考考你，在下列图形上画一笔，画出智慧。
拼一拼
剪下附页（2）图 3 中的图形试一试
①先看一看，猜一猜，哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯形？
②实际拼一拼，验证你的猜想
你拼出了什么？
附页 3 图 4 中的图形有正方形、长方形、平行四边形、梯形等边三角形、圆、直角三角形，分别折出它们的对称轴。
归纳小结：正方形对称轴四条，就是两条对角线和两条对边中点连线；长方形有两条，就是两条
画出一个梯形
画出两个平
画出两个
画出两个
和一个三角形
行四边形
梯形
三角形
对边中点连线；等边三角形有三条，就是顶点到对边的垂线；等腰三角形有一条，就是顶点到底边的垂线，圆有无数条，就是过中点两边在圆上的所有线段。
五、总结评价
简单的四边形，有趣的奥秘，你还想了解什么？