人教版7 长方形和正方形综合与测试教案

这是一份人教版7 长方形和正方形综合与测试教案，共2页。教案主要包含了出示例题，探索，记录，教师小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
知识目标：
学生能够结合长、正方形的有关知识，探索不完全的长方形，长、宽和面积间的关系。
能力目标：
能够结合算式，观察并总结出规律。
情感目标：
知道当长是 12 米、宽是 6 米时，绿地的面积比较大。教学重点：
结合有关知识，探索并总结规律。教学难点：
培养小组合作的能力以及利用已有知识分析问题的能力。教学过程：
一、出示例题：
用 24 米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地，它的面积可能是多少平方米？怎样围面积最大？
指名读题，思考：
告诉了我们什么已知条件？要想求面积就得知道什么？
汇报。
教师指导，要想求面积就得知道长方形的长和宽，正方形的边长。
可是我们只知道这个不完全长方形的周长，那怎么办？
汇报：
可以假设宽的长度，然后用周长减去两个宽，就是长方形的长，然后再求面积，一个一个的试。
每组把计算过程写清楚。二、探索，记录。
小组合作，试着计算。
展示各组的记录。
从你的记录中能发现什么有趣的现象吗？当什么情况下围成的面积最大呢？
汇报，总结。三、教师小结：
当长是 12 米、宽是 6 米时，绿地的面积比较大。