人教版三年级数学上册《长方形和正方形》教案公开课教学设计 (28)

四边形 [学习目标] 知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。  过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。   情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。  教学重点：了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。教学难点：梯形与平行四边形的区别。[教学过程】：一、常规训练：口算 师：同学们，今天老师要带你们去神奇的图形王国去逛逛，乐意吗？让我们一起踏着音乐的   节奏，一边进行着口算出发吧！（听着图形王国播放的音乐，播放口算题，直接说出得数）二、激趣导课，进入新课。 师：现在我们已经来到了图形王国的门口，在图形王国里有很多成员，看！这里的主人派出   代表来迎接我们了。录音播放：同学们，你们好，欢迎你们来到神秘的图形王国来做客，我们很愿意和你们交朋友，但是有一个条件，必须要闯过三关才能到图形王国里面玩。师：嘿！你们想进去吗？那我们就开始进入今天的闯关活动吧！ 第一关：请出白板中所有遮盖的四边形。师：（依次指着白板中的图形）请你们自由快速说出他们的名字。但是他们有一个共同的名字，你   们知道吗？（板书：四边形）很好，我们顺利的通过了第一关！第二关：给四边形分类，并说明分类的理由。 师：下面进入第二关！请你把这些四边形进行分类，并思考分类的理由。（请一个学生在白板上拖   动演示，其他同学在练习本上划分）请大家拿出练习本，你认为分几类就画几个圈圈，再把同类的   序号写在同一个圈圈里。写完毕后同桌可以交流你这样分类的理由。
师继续：图形王国的智慧老人，也带来了一种分法（课件演示：把同类的拖到一起），智慧老人   为什么这么分呢？引导学生找出同一类图形的特点，并用自己的话说说平行四边形、梯形的定义。在学生明确了以上   各组图形的特征以后，教师重点指出：A 组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。B 组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。C 组的图形没有平行的边，就叫做四边形。第三关：理解几种四边形的关系。师：好，我们通过大家齐心协力，已经知道了智慧老爷爷根据四边形的对边是否平行，把四边形分成了三类（板书：平行四边形、梯形、任意四边形），也就顺利通过了第二关，现在要进入   最后一关了！想一想：平行四边形包括正方形和长方形吗？为什么呢？如果老师用几个大小不同的   圆形来表示所有四边形中包含与被包含的关系，怎样表示合理呢？三、巩固知识。 师：同学们的表现非常出色，我们已经顺利闯过了三关，可以进入图形王国参加技能大赛了！（播放录音：欢迎你们来到图形王国！请大家来参加图形王国的技能大赛吧，如果你在活动中表现优异，   成为了优胜者，那你将得到图形王国的一份特别礼物！）第一项比赛：谁画的最漂亮？请拿出铅笔、尺子，在《书》第 36 页的点子图上画图形，最先画好的 前 5 名可以获得评奖的机会。 第二项比赛：只剪一刀，你会吗？（看频幕） 第三项比赛：折一折，画出对称轴。（同桌共同完成） 四、课堂小结、布置作业。师：我们今天愉快的图形王国之旅就要结束了，你有什么体会，还想知道什么知识？最后我要表扬   获奖的同学，请同学们送给他们掌声。