人教版1 大数的认识综合与测试教案及反思

这是一份人教版1 大数的认识综合与测试教案及反思，共3页。教案主要包含了练习与巩固，复习 0 的读写，补充练习等内容，欢迎下载使用。
大数的认识 教学目标： 知识与技能：复习大数的读数、写数知识。  重点复习掌握大数中间有“0”和末尾有“0”数的读写方法。 3.能够进行大数大小的比较.过程与方法： 通过辨析、比较能够正确掌握大数的有关知识点。 情感态度与价值观：培养学生的判断、推理能力。教学过程：一、回顾《大数的认识》有关的学习内容。  师：上几节课我们借助全国各省人口认识了大数，知道了大数的有关知识，你们掌握了哪些新知   识呢，我们来交流一下。反馈交流。  今天我们就来上一节练习课。二、练习与巩固出示：2003 年上海市各区县的人口统计数据。 1． 活动一： 出示：黄浦区人口数量：618692 （1）进行分级：61/8692 （2）  说说数级的组成：618692 是由 61 个万和 8692 个一组成的。 （3）  读数。 小组活动：书本 p14、15 表格中有关数的读数的练习。 要求：先独立进行分级、完成读数练习，再小组进行练习的反馈并交流数级的组成 2．活动二：出示：闵行区人口数量：七十五万一千一百五十四 （1）  写数 （2）  进行分级
（3）  说说数级的组成 小组活动：书本 p14、15 表格中有关数的写数的练习。 要求：先独立写数，进行分级，再小组进行练习的反馈并交流数级的组成。  三、复习 0 的读写1．复习含有 0 的数的读法。 （1）  复习类型 板书：先分级再读数。 末尾“0”不读，中间连续几个“0”读 1 个， 两级“0”相连，一般方法读，不能连读 1 个“0”。 （2）  对“0”的各种读法进行举例。 级末有“0” ：如376540043004000连续几个“0” ：如3054000740015003两级“0”相连 ：如30500042  （3）        完成练习 p15 （读数部分练习）                   （先独立完成，再 反馈交流，选择几题说说“含有 0”的数的类型。） 2．复习含有 0 的数的写法。（1）  回忆大数的写数方法。 指名回答：（1）从高位起，先写万级，再写个级； （2）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0。
（2）  完成练习 p15 （写数部分练习） 交流反馈，重点交流写数时的方法。四、补充练习先分级再读数： 13819000, 1300800, 30904500 10530600800 判断：(此题考查学生对难点的掌握情况) （1）3706000 这个数中所有的“0”都不读出来。( ) （2）40506000 这个数中有一个零要读出来。( ) 3．写出下面各数。九千零五十万三千写作（ ） 六百三十万零二百写作（ ） 八千零二十万零五十写作（  ）