所属成套资源:人教版九年级数学第21、22章专题测试卷(含解析版)
初中数学人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数同步达标检测题
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这是一份初中数学人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数同步达标检测题,文件包含专题25利用二次函数解决图形运动问题原卷版docx、专题25利用二次函数解决图形运动问题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
专题25 利用二次函数解决图形运动问题班级_________ 姓名_________ 学号_________ 分数_________ 一、单选题(共10小题)1.如图和都是边长为的等边三角形,它们的边在同一条直线上,点,重合,现将沿着直线向右移动,直至点与重合时停止移动.在此过程中,设点移动的距离为,两个三角形重叠部分的面积为,则随变化的函数图像大致为( )A. B. C. D. 【答案】A【分析】根据图象可得出重叠部分三角形的边长为x,根据特殊角三角函数可得高为,由此得出面积y是x的二次函数,直到重合面积固定,再往右移动重叠部分的边长变为(4-x),同时可得【详解】C点移动到F点,重叠部分三角形的边长为x,由于是等边三角形,则高为,面积为y=x··=,B点移动到F点,重叠部分三角形的边长为(4-x),高为,面积为y=(4-x)··=,两个三角形重合时面积正好为.由二次函数图象的性质可判断答案为A,故选A.【点睛】本题考查三角形运动面积和二次函数图像性质,关键在于通过三角形面积公式结合二次函数图形得出结论.2.如图,在▱ABCD中,AB=6,BC=10,AB⊥AC,点P从点B出发沿着B→A→C的路径运动,同时点Q从点A出发沿着A→C→D的路径以相同的速度运动,当点P到达点C时,点Q随之停止运动,设点P运动的路程为x,y=PQ2,下列图象中大致反映y与x之间的函数关系的是( )A.B.C.D.【答案】B【分析】先利用勾股定理求出AC长,然后分三种情况分别求出y与x间的关系式即可进行判断. 三种情况是:①0≤x≤6 ,②6≤x≤8 ,③8≤x≤14.【详解】在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,BC=10,∴AC==8,当0≤x≤6时,AP=6﹣x,AQ=x,∴y=PQ2=AP2+AQ2=2x2﹣12x+36;当6≤x≤8时,AP=x﹣6,AQ=x,∴y=PQ2=(AQ﹣AP)2=36;当8≤x≤14时,CP=14﹣x,CQ=x﹣8,∴y=PQ2=CP2+CQ2=2x2﹣44x+260,故选B.【点睛】本题考查了二次函数的应用,动点问题的函数图象,结合图形正确地分三种情况进行讨论是解题的关键.3.如图,边长分别为1和2的两个等边三角形,开始它们在左边重合,大三角形固定不动,然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止.设小三角形移动的距离为x,两个三角形重叠面积为y,则y关于x的函数图象是( )A. B.C. D.【答案】B【详解】试题分析:①x≤1时,两个三角形重叠面积为小三角形的面积,∴y==;②当1<x≤2时,重叠三角形的边长为2﹣x,高为,y==;③当x=2时,两个三角形没有重叠的部分,即重叠面积为0,故选B.考点:动点问题的函数图象;动点型;分类讨论.4.如图,正方形ABCD的边长为4,点P、Q分别是CD、AD的中点,动点E从点A向点B运动,到点B时停止运动;同时,动点F从点P出发,沿P→D→Q运动,点E、F的运动速度相同.设点E的运动路程为x,△AEF的面积为y,能大致刻画y与x的函数关系的图象是( )A. B. C. D.【答案】A【详解】当F在PD上运动时,△AEF的面积为y=AE•AD=2x(0≤x≤2),当F在DQ上运动时,△AEF的面积为y=AE•AF==(2<x≤4),图象为:故选A.5.如图,正方形ABCD的边长为4cm,动点P、Q同时从点A出发,以1cm/s的速度分别沿A→B→C和A→D→C的路径向点C运动,设运动时间为x(单位:s),四边形PBDQ的面积为y(单位:cm2),则y与x(0≤x≤8)之间函数关系可以用图象表示为A. B.C. D.【答案】B【详解】①0≤x≤4时,y=S△ABD﹣S△APQ=×4×4﹣•x•x=﹣x2+8,②4≤x≤8时,y=S△BCD﹣S△CPQ=×4×4﹣•(8﹣x)•(8﹣x)=﹣(8﹣x)2+8,∴y与x之间的函数关系可以用两段开口向下的二次函数图象表示,纵观各选项,只有B选项图象符合.故选B.6.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm,动点P从点A开始沿边AB向B以1cm/s的速度移动(不与点B重合),动点Q从点B开始沿边BC向C以2cm/s的速度移动(不与点C重合).如果P、Q分别从A、B同时出发,那么经过( )秒,四边形APQC的面积最小.A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【分析】根据等量关系“四边形APQC的面积=三角形ABC的面积-三角形PBQ的面积”列出函数关系求最小值.【详解】解:设P、Q同时出发后经过的时间为ts,四边形APQC的面积为Scm2,则有:S=S△ABC-S△PBQ= ×12×6- (6-t)×2t=t2-6t+36=(t-3)2+27.∴当t=3s时,S取得最小值.故选C.【点睛】本题考查了函数关系式的求法以及最值的求法,解题的关键是根据题意列出函数关系式,并根据二次函数的性质求出最值.7.如图,等腰的直角边与正方形DEFG的边长均为2,且AC与DE在同一直线上,开始时点C与点D重合,让沿这条直线向右平移,直到点A与点E重合为止设CD的长为x,与正方形DEFG重合部分图中阴影部分的面积为y,则y与x之间的函数关系的图象大致是( )A. B.C. D.【答案】A【分析】由题意写出y与x之间的函数关系式可以得到其图象.【详解】解:由题意可以得到y与x之间的函数关系式为:,所以y与x之间的函数关系的图象大致是:故选A .【点睛】本题考查函数及其图象,由题意列出函数关系式是解题关键.8.如图,在边长为4的正方形ABCD中,动点P从A点出发,以每秒1个单位长度的速度沿AB向B点运动,同时动点Q从B点出发,以每秒2个单位长度的速度沿BC→CD方向运动,当P运动到B点时,P、Q两点同时停止运动.设P点运动的时间为t,△APQ的面积为S,则S与t的函数关系的图象是()A. B. C. D.【答案】D【解析】∵动点Q从B点出发,以每秒2个单位长度的速度沿BC→CD方向运动,∴点Q运动到点C的时间为4÷2=2秒.由题意得,当0≤t≤2时,即点P在AB上,点Q在BC上,AP=t,BQ=2t,,为开口向上的抛物线的一部分.当2<t≤4时,即点P在AB上,点Q在DC上,AP=t,AP上的高为4,,为直线(一次函数)的一部分.观察所给图象,符合条件的为选项D.故选D.9.太阳影子定位技术是通过分析视频中物体的太阳影子变化,确定视频拍摄地点的一种方法为了确定视频拍摄地的经度,我们需要对比视频中影子最短的时刻与同一天东经120度影子最短的时刻在一定条件下,直杆的太阳影子长度单位:米与时刻单位:时的关系满足函数关系是常数,如图记录了三个时刻的数据,根据上述函数模型和记录的数据,则该地影子最短时,最接近的时刻t是()A. B.13 C. D.【答案】C【详解】把(12,0.6)、(13,0.35)、(14,0.4)代入l=at2+bt+c中得:,解得,∴l=0.15t2-4t+27,∵0.15>0,∴l有最小值,当t=-=≈13.33时,该地影子最短;故选C.【点睛】错因分析 中等题.失分原因:没有理解本题考查的真正意图,通过二次函数图象上的点结合函数性质,推断对称轴位置.10.如图,在矩形ABCD中,AD=6,AB=10,一个三角形的直角顶点E是边AB上的一动点,一直角边过点D,另一直角边与BC交于F,若AE=x,BF=y,则y关于x的函数关系的图象大致为( )A.B.C.D.【答案】A【分析】设AE=x,BF=y,根据勾股定理有DE2=62+x2,EF2=(10-x)2+y2,DF2=(6-y)2+102;再由△DEF为直角三角形可得DE2+EF2=DF2,然后化简成二次函数的顶点式,然后根据顶点式的图像特点进行解答即可.【详解】解:设AE=x,BF=y,则DE2=62+x2,EF2=(10-x)2+y2,DF2=(6-y)2+102;∵△DEF为直角三角形,∴DE2+EF2=DF2,即62+x2+(10-x)2+y2=(6-y)2+102,解得 根据函数关系式可看出A中的函数图象与之对应.故答案为A.【点睛】本题考查了二次函数图像的特点以及勾股定理的相关知识,其中根据勾股定理化简得到二次函数顶点式是解答本题的关键.二、填空题(共5小题)11.如图,在边长为6cm的正方形ABCD中,点E、F、G、H分别从点A、B、C、D同时出发,均以1cm/s的速度向点B、C、D、A匀速运动,当点E到达点B时,四个点同时停止运动,在运动过程中,当运动时间为______s时,四边形EFGH的面积最小,其最小值是________cm2.【答案】3 18 【分析】设运动时间为t(0≤t≤6),则AE=t,AH=6﹣t,列出二次函数解析式,即可求解.【详解】根据题意得:S四边形EFGH=S正方形ABCD﹣4S△AEH=6×6﹣4×t(6﹣t)=2t2﹣12t+36=2(t﹣3)2+18,∴当t=3时,四边形EFGH的面积取最小值,最小值为18.故答案是:3,1812.如图,一段抛物线记为,它与轴的交点为,顶点为;将绕点旋转180°得到,交轴于点为,顶点为;将绕点旋转180°得到,交轴于点为,顶点为;……,如此进行下去,直至到,顶点为,则顶点的坐标为 _________ . 【答案】(9.5,-0.25)【详解】由抛物线可求;又抛物线某是依次绕系列点旋转180°,根据中心对称的特征得: , .根据以上可知抛物线顶点 的规律为(的整数);根据规律可计算点的横坐标为,点的纵坐标为.∴顶点的坐标为故答案为:(9.5,-0.25)【点睛】本题主要是以二次函数的图象及其性质为基础,再根据轴对称和中心对称找顶点坐标的规律.关键是抛物线顶点到坐标轴的距离的变化,再根据规律计算.13.如图,在平面直角坐标系中,P是抛物线y=-x2+3x上一点,且在x轴上方,过点P分别向x轴、y轴作垂线,得到矩形PMON.若矩形PMON的周长随点P的横坐标m增大而增大,则m的取值范围是_________. 【答案】0<m≤2【分析】代入y=0求出抛物线与x轴交点的坐标,进而可得出0<m<3,由点P的横坐标可得出OM=m、PM=3m−m2,根据矩形的周长公式可得出C矩形OMON=-2m2+8m,再利用二次函数的性质即可得出当矩形PMON的周长随点P的横坐标m增大而增大时,m的取值范围.【详解】当y=0时,有−x2+3x=0,解得:x1=0,x2=3,∴0<m<3,∵点P的横坐标为m,∴点P的坐标为(m,−m2+3m),OM=m,PM=3m−m2,∴C矩形OMON=2(OM+PM)=2(m+3m−m2)=−2m2+8m,∴当0<m≤2时,矩形PMON的周长随点P的横坐标m增大而增大.故答案为0<m≤2.【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点、二次函数的性质以及矩形的性质,利用二次函数的性质结合抛物线与x轴的交点坐标,找出m的取值范围.14.飞机着陆后滑行的距离(单位:)关于滑行时间(单位:)的函数解析式是.在飞机着陆滑行中,最后滑行的距离是______.【答案】13.5【分析】当y取得最大值时,飞机停下来,y=60t-t2=-(t-20)2+600,即当t=20时,飞机滑行600才停下来,当t=17时,y=586.5,即可求解.【详解】解:当取得最大值时,飞机停下来,则,此时,飞机着陆后滑行600米才能停下来.因此的取值范围是;即当时,,所以(米).故答案是:13.5.【点睛】考查了二次函数的性质在实际生活中的应用,本题要首先确定飞机最大滑行时间,然后确定最后3秒滑行的距离.15.如图,在△ABC中,点P从点A出发向点C运动,在运动过程中,设x表示线段AP的长,y表示线段BP的长,y与x 之间的函数关系如图②所示,其中,M为曲线部分的最低点,则△ABC的面积为________【答案】【分析】根据题意及图像易得当x=0时,BP=AB=2,AC=5,当BP为最小值时,BP⊥AC,此时AP=1,进而根据勾股定理可得BP的最小值,最后根据三角形面积计算公式可求解.【详解】解:由图像及题意可得:当x=0时,BP=AB=2,AC=5,根据点到直线垂线段最短可得当BP为最小值时,BP⊥AC,此时AP=1,∴,∴;故答案为.【点睛】本题主要考查勾股定理及二次函数的图像与性质,熟练掌握勾股定理及二次函数的图像与性质是解题的关键.三、解答题(共2小题)16.如图,在△ABC中,,,,动点P从点A开始沿边AB向点B以2mm/s的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以4mm/s的速度移动.已知P,Q分别从A,B同时出发,求△PBQ的面积S与出发时间t的函数关系式,并求出t的取值范围.【答案】函数关系式为.t的取值范围为.【分析】先由题意得到,,则.再根据三角形面积公式得到,再根据题意得到不等式组进行计算即可得到答案.【详解】依题意,得,,则.∴.∴△PBQ的面积S与出发时间t的函数关系式为.∵∴t的取值范围为.【点睛】本题考查二次函数,不等式组和动点问题,解题的关键是掌握三角形面积公式,由题意得到.17.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2.点P、Q同时从点A出发,点P以每秒2个单位的速度沿A→B→C→D的方向运动;点Q以每秒1个单位的速度沿A→D→C的方向运动,当P、Q两点相遇时,它们同时停止运动.设P、Q两点运动的时间为x秒,△APQ的面积为S(平方单位).(1)点P、Q从出发到相遇所用的时间是 秒.(2)当2<x≤3时,求S与x之间的函数关系式 .(3)当(2)的条件下,x为何值时,△APQ的面积为.【答案】(1)4;(2)S=﹣x2+4x;(3)满足条件的x的值为2+.【分析】(1)总路程除以速度和,就可以得到时间.(2)如图,当2<x≤3时,点P在线段BC上,点Q在线段CD上,利用分割法求解即可.(3)把S的值分别代入分段函数求出值.【详解】(1)(4×2+2×2)÷(2+1)=4(秒),故答案为4.(2)如图,当2<x≤3时,点P在线段BC上,点Q在线段CD上,∴S=S矩形ABCD﹣S△ADQ﹣S△ABP﹣S△CPQ=4×2﹣×2×(x﹣2)﹣×4×(2x﹣4)﹣×(6﹣x)×(6﹣2x)=﹣x2+4x.故答案为:S=﹣x2+4x.(3)当2<x≤3时,﹣x2+4x=,∴x=2±,∵2<x≤3,∴x=2+.∴满足条件的x的值为2+.【点睛】本题属于四边形综合题,考查了一元二次方程的应用,矩形的性质,以及函数的应用,解题的关键是理解题意,学会利用参数构建方程解决问题.
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