![人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/12096498/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学ppt课件
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这是一份化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了回顾旧知,1蜡烛的燃烧,2碳在氧气中燃烧,所得的气体不纯,反应条件难于达到,信息查阅一,我来探究一,反应原理,总反应,信息查阅二等内容,欢迎下载使用。
同学们请回忆,前面我们学过什么气体的制取?
二 请大家回忆,我们学过的化学反应中,哪些反应会生成二氧化碳。
(3)碳和氧化铜高温条件反应
(4)高温煅烧大理石
C+O2 === CO2
CaCO3 == CaO+CO2↑
2CuO +C == 2Cu+CO2↑
反应条件难于达到、取材不便
实验室制取二氧化碳必须要考虑的事项?
药品:无毒、易得、廉价、 并且可行制取条件:是实验室能够提供的;
含有碳酸根离子的化合物(例:碳酸钠Na2CO3、碳酸钙CaCO3 )能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)反应生成二氧化碳。
药品及反应原理的探究:
冒出大量气泡、反应速率非常快,不易收集
冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束。
冒出大量气泡、反应速率适中,便于收集
石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
CaCO3+2HCl== H2CO3+CaCl2
H2CO3== H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2 ↑
实验室制取二氧化碳的药品和原理
标准状况下,CO2的密度为1.977g/L,空气的密度为。二氧化碳可溶于水,且与水反应。
选择实验室里制取气体装置的依据?
(是否需要加热、加催化剂等)
密度比空气的大(Mr大于29)
密度比空气的小(Mr小于29)
注意事项:长颈漏斗下端必须伸入液面以下,导气管伸入锥形瓶不能太长。
实验室制取二氧化碳的装置
实验室制取二氧化碳的简易装置
你知道怎样检验产生的气体是二氧化碳吗?
如何知道气体收集满了?
请参照以下实验仪器发挥你的想象力,尝试去设计更多的二氧化碳的实验装置!
实验室制取气体的探究思路:
研究气体实验室制法的化学原理。包括反应条件、药品、反应的化学方程式。
2.研究制取该气体所应采用的实验装置。
3. 研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。
下图是某同学设计的实验制取二氧化碳的装置图,请指出图中的错误,并改正。
实验室可用无水醋酸钠和碱石灰两种固体共热,制取甲烷(CH4)气体,其密度比空气小,所采用的发生装置和收集方法是: ( )
①制O2的发生装置 ② 制CO2的发生装置③向上排空气法 ④ 向下排空气法
A : ① ④ B :② ④
如果你来制取一瓶二氧化碳气体,你认为有哪些实验的步骤?实验过程中要注意什么?四人一组讨论。
注意:1.稀盐酸的量不要超过试管容积的1/3。2.用剩的药品倒入指定的容器内。
大理石(或石灰石)和稀盐酸
下列是一些同学设计的实验室制二氧化碳的装置图,其中能用于实验室制取二氧化碳的有( )
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