管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态，加上狮子威猛的吼声，使整个森林都为之震撼。教材采用音乐对比（狮子、小鸟、大象、）和游戏的方式，让孩子在玩耍中主动参与音乐学习，学会在音乐中与同伴团结合作，用声响、律动、歌唱等参与音乐活动。感受不同乐器对动物形象的塑造作用，区分不同音色的乐器，侧重点学生想象力和聆听习惯的培养。

教学目标：

1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象

2、培养学生的音乐想象力和音乐创造力，使学生感受熟悉并表现这段乐曲

教学重、难点：

表现狮王的神态并能哼唱乐曲的主旋律.

教学准备：

钢琴、教师课件、头饰。

教学过程：

一、创设情境导入

1、师：你最喜欢什么小动物？我们来到了美丽的大森林，忽然小动物们惊慌失措，好像要迎接什么重要人物,猜猜是谁?

二、聆听狮王吼叫第二段

1、播放乐曲片段，让学生感受音乐情绪

2、揭示狮王驾到

3、让学生模仿狮王吼叫的动作

4、狮王共吼了几声？（出示图形谱）

三、聆听狮王出场第一段

1、师：狮王的吼叫威震四方，它的出场更是威风凛凛，请同学模仿狮王出场的样子。（聆听乐曲的第一段）

2、模仿狮王向小动物们挥手致意，同事小动物也要向狮王表示敬意，请生想想如何向狮王表示敬意，同时还让狮王看到自己。

3、学习狮王之歌，用低沉有力的声音演唱

四、揭题

师：刚才我们听到的乐曲就是法国著名作曲家圣桑斯老爷爷为威风凛凛的狮王所做的乐曲叫做《狮王进行曲》，它一共分为三段。

五、聆听为狮王欢呼第三段

1、聆听全曲，听听第三段和之前哪一段相似

2、聆听第三段，想想这段的主奏乐器是什么？最后是以谁的声音结束本首乐曲的？

3、师：狮王的吼叫声威震四方，小动物们都赶来了，都纷纷跟在了狮王的身后为他欢呼呐喊，我们想用什么方式为狮王欢呼呐喊啊？

4、请生扮演狮王，带领同学们欢呼呐喊。

六、聆听全曲，完整呈现

1、回忆每一段是什么内容，我们是怎样来表演的？

2、除了这三段音乐前面还有一个开头音乐，我们称作引子部分

3、师当狮王，完整表演三段音乐

4、请学生扮演狮王，完整表演，师生互相评价

七、拓展知识，总结下课

师：小朋友们你们知道吗？圣桑斯爷爷不光为狮王创作了音乐，他还为很多的动物创作了音乐，比如有《公鸡和母鸡》、有《大象》、有《天鹅》等等，有十四首之多，都汇集在了圣桑斯的《动物狂欢节》中，《狮王进行曲》就是其中的第一首，我们在今后的学习中还会学到更多的和小动物有关的音乐，让我们共同期待吧，今天的音乐课就到这。