人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系课堂教学课件ppt

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第一单元　第二章　了解生物圈
第一节　生物与环境的关系
第2课时生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响
举例说出生物能够适应和影响环境。
举例说明生物因素对生物的影响。
认同生物与环境相互依赖、相互影响。
—— 影响某种生物生活的其他生物
合作关系：同种生物之间互相配合，互帮互助。
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
捕食关系：一种生物以另一种生物为食的现象。
寄生关系：一种生物生活于另一种生物体表或体内，依靠它生活，并消耗其营养的一种生物关系。
[中考•怀化]下列各组生物之间的关系属于捕食关系的是(　　)A．田鼠和蛇B．一群蜜蜂C．杂草和小麦D．牛和羊
思考: 我们知道一定环境下的生物，受到多种生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。
阅读P17资料分析，思考：1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？2.海豹是怎样适应寒冷环境的？
生物对环境的适应和影响
1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
骆驼：排尿少，出汗少，每次能喝大量的水并储存在胃里。骆驼刺：根系发达可更多地吸收水分，地上部分植株矮小，可减少水分散失。
2. 仙人掌又是如何适应干旱缺水环境的呢？
叶：退化成刺，减少蒸腾作用； 茎：贮水，能代替叶进行光合作用； 根：发达，深入地下吸收水分。
3. 海豹是怎样适应寒冷环境的？
海豹：皮下脂肪层很厚，具有保温作用。
4. 你知道旗形树的树冠为什么长得像一面旗帜吗？
蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃
蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，提高土壤通气和吸水能力
你还能举出哪些实例吗？
在沙地上栽种植物，能够防风固沙
归纳: 生物与环境之间的关系是:
[中考•济源]“千里之堤，溃于蚁穴”说明(　　)A．生物适应环境 B．生物影响环境C．环境影响生物 D．环境适应生物
生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响
1. (易错题)对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有(　　)A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C．A和B的总和D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
2．枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于 (　　)A．环境影响生物 B．生物适应环境C．生物影响环境 D．环境制约生物
3．[中考•威海]下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(　　)A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．种豆南山下，草盛豆苗稀
4．[中考•长沙]“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是(　　)A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物
体现了生物对环境的影响作用