生物七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系课文配套课件ppt

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蚯蚓是人类的好朋友。荀子在《劝学》中写道：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”你能描述一下蚯蚓生活在什么样的环境中吗？大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴来到地面，这又是为什么?
生物的生活离不开一定的环境。
下雨过后，蚯蚓为什么爬出洞穴来到地面？
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
第一单元　第二章　了解生物圈
第一节　 生物与环境的关系
第1课时 非生物因素对生物的影响
举例说出非生物因素对生物的影响。
举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
尝试运用已有的知识和经验作出假设。
尝试控制实验变量和设计对照实验。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
非生物因素：光、温度、水、土壤等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
在这片麦田中，影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
生物因素：蚜虫、七星瓢虫、蛇、鼠、蜘蛛、蚯蚓等
影响生物生活的生态因素(　　)A．只是光、温度、水和空气B．是指所有的非生物因素C．是指所有的生物因素D．包括生物因素和非生物因素
非生物因素对生物的影响
[中考•常德]在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是(　　)A．空气 B．阳光 C．温度 D．水
【点拨】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱。
探究光对鼠妇生活的影响
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。为什么呢？
鼠妇生活在阴暗、潮湿处。
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
作出假设的依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
阳光；温度、水分、空气等。
（2）如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响?
对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外（单一变量），其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
设计对照实验“无光组” ：除了光照以外，其他湿度、温度等条件都相同。（光照就是此实验中的变量）
在实验中我们应该如何设计对照实验？
（3）往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）
一定要同时放在盒子的中间，以减少误差。
按照制订出的实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
光对鼠妇的分布有影响。
大家的结果一致吗？如果不一致请分析原因。
向全班同学汇报探究过程和结果，计算全班同学第10次数据的平均值。
用1只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题。用多只可以减小误差，得出可信的结论，当然用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
1.为什么要用多只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
2.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差，不一定反映真实情况。如果全班六个小组，相当于做了5次重复实验，计算6次的平均值作为结果，可以减小误差，提高实验结论的可信度。
在探究实验中，往往要设置对照实验。设置对照实验的主要作用是为了(　　)A．设置重复实验 B．排除其他因素的干扰C．便于观察实验结果 D．增加实验的趣味性
探究光对鼠妇分布的影响
对照实验：必须满足单一变量原则
非生物因素：阳光、水、空气、温度等
1.如图为小麦田示意图，在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有(　　)①空气　②水分　③杂草　④青蛙　⑤田鼠　⑥温度　⑦土壤　⑧瓢虫　⑨蚜虫A．①②④⑤ B．②⑤⑦⑧⑨C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑦
2.[中考•大庆]在实验设计中，不能作为对照的一组是(　　)A．25 ℃和0 ℃ B．有空气和无空气C．温度和水分 D．有光和无光
3．[中考•滁州]下列各项中属于非生物因素的是(　　)A．绿色植物 B．水C．细菌 D．肉食性动物
4．[中考•龙东]“随风潜入夜，润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响(　　)A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤