数学二年级上册2 100以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计

这是一份数学二年级上册2 100以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计，共4页。教案主要包含了创设情景，探究新知，方法应用，梳理知识，总结升华，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1、创设情景，引导学生理解笔算两位数减两位数的算法
2、鼓励学生进行算法探索，能从练习中举一反三
3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。重点难点：
学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。
教学过程： 一、创设情景
1、观察书本P16。
2、分小组交流从图中了解到的信息。
3、汇报：从什么地方可以看出北京赢了？
４、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？ 二、探究新知
(一).教学例 1.
列式:要求北京比多伦多多得多少票，也就是求一个数比另一个数多多少？怎样列式?引出减法算式 56-22
小组讨论,怎样计算 56-22
学生交流
可以口算,引导学生说出口算思路; 50-20=30
6-2=4
30+4=34
可以用竖式计算：
小圆直观图①如何列竖式，应注意什么？(相同数位上的数对
齐)
②回忆旧知，启发学生将两位数加法的计算顺序举一反三。
③结合课本中小圆直观图教学笔算两位数不退位减法：
5 6①从个位算起；
- 2 2②个位上 6 个一去掉 2 个一，
3 4还剩（）个（）
③十位上 5 个十去掉 2 个十， 还剩（）个（）
谈话教育：北京比多伦多的票数多了 34 票，这是多么值得骄傲的成绩啊！
学生讨论：列竖式计算应注意什么，进一步明确怎样对位。笔算减法时，相同数位上的数要对齐，从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的
数与十位上的数相减。三、方法应用
1、完成第 19 页做一做第 1 题，学生独立完成。选择一道题与同桌交流算法。
汇报结果及算法。
2、完成练习三 1、2 题学生独立完成并说说是怎么想的
3、完成课件仿练 1、2。四、梳理知识，总结升华
通过今天的学习，我们又学会了什么？学生先互相说说再回答： 相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。
五、课堂检测、课堂检测A
1、笔算
54-1357-3387-3548-32答案：41、24、
52、16
2、请你做一做
张婆婆卖雪糕，原来有 58 根，已经卖了 43 根，还剩多少根？58-43=15
（根）
课堂检测B
1、在口里填哪些数合适？
5 67 口5 673
- 口-3 2答案：- 4 - 32
课后反思：5 2
4 口
5 2
4 1
2、95-70=
25
78-8=70
9 5
78
-（ 7 0 ）
-8
2 5
70
板书设计：