年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    第三章 相互作用—力【过关测试】-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册单元复习

    第三章 相互作用—力【过关测试】-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册单元复习第1页
    第三章 相互作用—力【过关测试】-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册单元复习第2页
    第三章 相互作用—力【过关测试】-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册单元复习第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中人教版 (2019)第三章 相互作用——力综合与测试精品课后测评

    展开

    这是一份高中人教版 (2019)第三章 相互作用——力综合与测试精品课后测评,共11页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    第三章  相互作用(时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的4个选项中第16题只有一项符合题目要求,第710题有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0)1.已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N,则(  )AF1的大小是唯一的            BF2的方向是唯一的CF2有两个可能的方向          DF2可取任意方向 2.如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与该弹力有关的说法中正确的是(  )A.弹簧发生拉伸形变             B.弹簧发生压缩形变  C.该弹力是小车形变引起的       D.该弹力的施力物体是小车3.如图所示,小球用细绳系住,放在倾角为θ的固定光滑斜面上.当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中(小球始终静止在斜面上),绳对球的拉力F和斜面对小球的支持力FN(  )AF逐渐增大,FN逐渐减小      BF先增大后减小,FN逐渐减小CF逐渐增大,FN逐渐增大      DF先减小后增大,FN逐渐减小4.如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体BC上.物体ABC都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.物体AC间的摩擦力大小为f1,物体BC间的摩擦力大小为f2,物体C与地面间的摩擦力大小为f3,则(  )Af10f20f30  Bf10f2Ff30Cf1Ff20f30  Df10f2Ff3F5.如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上.当细绳由水平方向以O点为圆心逐渐逆时针转动时,球始终保持静止状态,则细绳上的拉力将(  )A.先增大后减小   B.逐渐减小C.先减小后增大  D.逐渐增大6.如图所示,穿在一根光滑的固定杆上的两个小球AB被连接在一条跨过定滑轮的细绳两端,杆与水平面成θ37°角,tan θ,不计所有摩擦.当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θOB绳沿竖直方向,则球AB的质量之比为(  )A4∶3   B3∶4C3∶5  D5∶87.关于摩擦力,有人总结了四条不一定,其中说法正确的是(  )A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同        B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动 D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力8.如图所示,AB两物体通过跨过光滑定滑轮的细线连在一起,它们均处于静止状态,有关两物体的受力情况正确的是  (  )AA4个力作用,其中弹力有1    BA4个力作用,其中弹力有2CB2个力作用,其中弹力有2    DB2个力作用,其中弹力有19.如图所示,一个人在半球形屋顶上向上缓慢爬行,他在向上爬行的过程中(  )A.屋顶对他的支持力的大小不变    B.屋顶对他的支持力的大小变大C.屋顶对他的摩擦力的大小不变    D.屋顶对他的摩擦力的大小变小10.如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是(  )A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 NB.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 NC.若继续摇动把手,两臂受到的压力将增大D.若继续摇动把手,两臂受到的压力将减小二、非选择题(本题共6小题,共60)11(6)1探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,以下说法正确的是(  )A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等1某同学做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把(LL0)作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的(  )12(9)某探究小组做验证力的平行四边形定则实验,将画有坐标轴(横轴为x轴,纵轴为y轴,最小刻度表示1 mm)的纸贴在桌面上,如图(a)所示.将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B(位于图示部分之外),另一端P位于y轴上的A点时,橡皮筋处于原长.1用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O.此时拉力F的大小可由测力计读出.测力计的示数如图(b)所示,F的大小为________N.2撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A点,现使用两个测力计同时拉橡皮筋,再次将P端拉至O点.此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向,由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F14.2 NF25.6 N.(ⅰ)5 mm长度的线段表示1 N的力,以O点为作用点,在图(a)中画出力F1F2的图示,然后按平行四边形定则画出它们的合力F(ⅱ)F的大小为________NF与拉力F的夹角的正切值为________F与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内,则该实验验证了力的平行四边形定则. 13(10)如图所示,若两物体的重力分别为GA20 NGB40 NAB间动摩擦因数μ10.2B与地面间动摩擦因数μ20.4,用力F作用在B上后,AB间、B与地面间都发生了相对滑动.求各接触面间摩擦力的大小.       14(10)如图所示,一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套有两个中央有孔的小球ABAB间由原长为R的轻弹簧连接,它们处于如图位置时恰好能保持静止状态,此时B球与环心等高,AB与水平面成30°角.已知B球质量为m,求A球质量和弹簧的劲度系数.       15(12)如图所示,倾角α60°的斜面上,放一质量为1 kg的物体,用k100 N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动.若AP22 cmAQ8 cm,试求物体与斜面间的最大摩擦力的大小.(g10 m/s2)         16(13)如图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,且μ<tan θ,若物体恰好不下滑,则推力F为多大?若物体恰好不上滑,则推力F为多大?(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)          答案与解析1.【答案】C 【解析】已知一个分力有确定的方向,与F30°夹角,可知另一个分力的最小值Fsin 30°25 N,而另一个分力大于25 N小于50 N,所以分解的组数有两组解,如图所示,故C正确,ABD错误.2.【答案】A 【解析】小车受到水平向右的弹力作用,弹簧发生拉伸形变,该弹力是弹簧形变引起的,该弹力的施力物体是弹簧,选项A正确,BCD错误.3.【答案】D 【解析】小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力,三力平衡.根据平衡条件知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等,方向相反,保持不变.作出三个位置的拉力与支持力的合成示意图.通过受力分析图可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,绳子拉力F先减小后增大,斜面对小球的支持力将逐渐减小.故选D. 4.【答案】B 【解析】ABC看作一个整体,从整体的角度考虑,由于是两个等大、反向的力分别作用在系统上,所以物体C与地面间的摩擦力大小f30;隔离物体A进行受力分析,因物体A静止于物体C上,相对于C无相对运动趋势,所以物体AC间的摩擦力大小f10;隔离物体B进行受力分析,B受到水平向右的拉力F作用而相对于C静止,但有向右的运动趋势,会受到向左的静摩擦力,由二力平衡可知f2F,故B正确.5.【答案】C 【解析】以小球为研究对象,小球受到重力G、斜面的支持力F1和细绳的拉力F2三个力作用.画出受力分析图,作出支持力F1和拉力F2的合力,根据平衡条件可知它们的合力与重力大小相等,方向相反,保持不变.分别作出细绳在位置123三个位置时力的合成图,由图可知:细绳上的拉力先减小后增大,故选C.6.【答案】A 【解析】分别对AB两球受力分析,如图所示.运用合成法,得TmBg(根据正弦定理列式),故mAmB1∶tan θ1∶4∶3,故A正确,BCD错误.7.【答案】ABC 【解析】摩擦力的方向与跟它相接触的物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,与它的运动方向可能相同,也可能相反,也可以不在一条直线上,故AB正确;运动的物体可能受静摩擦力作用,如随传送带一起加速的物体,静止的物体可能受滑动摩擦力作用,如滑块滑过固定的木板时木板受的摩擦力,故C正确:静摩擦力也可以充当动力,故D不正确.8.【答案】BD 【解析】A受重力、支持力、摩擦力和拉力4个力作用,其中有支持力和拉力2个弹力,A错,B对;B受重力和拉力2个力作用,只有拉力一个弹力,C错,D对.9.【答案】BD 【解析】半球形屋顶可以看成倾角不断变小的斜面,屋顶对他的支持力FNmgcos θθ为人所在的半径与竖直方向的夹角,屋顶对他的静摩擦力Ffmgsin θ,由于θ不断变小,所以屋顶对他的支持力的大小变大,屋顶对他的静摩擦力的大小变小.所以BD正确.10.【答案】ABD 【解析】将汽车对千斤顶的压力F分解为沿两臂的两个分力F1,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等.2F1cos θFF1F1.0×105 N,所以此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N,故A正确.汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 N,故B正确.继续摇动把手,两臂靠拢,夹角θ减小,由F1分析可知,F不变,当θ减小时,cos θ增大,F1减小,故C错误,D正确.11.【答案】(1)AB (2)C【解析】本题主要考查使用弹簧时应注意的问题,还有用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系.(1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目,改变对弹簧的拉力,来探索弹力与弹簧伸长量的关系,所以选AB.(2)考虑弹簧自身重力的影响,当不挂钩码时,弹簧的伸长量x≠0,所以选C.12.【答案】(1)4.0 (2)(ⅰ)如图所示 (ⅱ)4.0 0.05【解析】(1)由题给测力计示数可知,读数为4.0 N.(2)作图,F2长度为28 mmF1长度为21 mm,平行四边形如图,量出合力长度约为20 mm,大小代表4.0 N,量出合力箭头处到y轴距离和所作合力在y轴上投影长度,其比值就是F与拉力F的夹角的正切值.13.【答案】AB间滑动摩擦力的大小为4 NB与地面间滑动摩擦力的大小为24 N【解析】物体AB的压力大小FNAGA20 N.物体B对地面的压力大小FNGAGB60 N由公式FfμFN可得AB间的滑动摩擦力Ff1μ1FNA0.2×20 N4 NB与地面间的滑动摩擦力Ff2μ2FN0.4×60 N24 N.14.【答案】2m 【解析】B球为研究对象进行受力分析,设弹簧的拉力为F,有Fsin 30°mg解得F2mg根据胡克定律有k(RR)2mg解得kA球进行受力分析,设A球的质量为M在圆环切线方向上有Mgsin 30°Fsin 30°M2m.15.【答案】7 N【解析】PQ两点应是静摩擦力最大的两个临界位置,在P点弹簧处于伸长状态,受力分析如图甲所示.FfmF1mgsin αQ点弹簧处于压缩状态,受力分析如图乙所示,FfmF2mgsin α设弹簧的原长为x,有F1k(0.22x)F2k(x0.08)联立各式2FfmF1F2k(0.220.08)所以Ffm7 N.16.【答案】 mg  mg【解析】因为μ<tan θ,即mgsin θ>μmgcos θ,所以当F0时,物体不能静止在斜面上,当物体恰好不下滑时,受力分析如图甲所示.由平衡条件得沿斜面方向:mgsin θFcos θFf0垂直斜面方向:FNmgcos θFsin θ0又因为FfμFN解得F mg当物体恰好不上滑时,受力分析如图乙所示.由平衡条件得沿斜面方向:mgsin θFfFcos θ0垂直斜面方向:FNmgcos θFsin θ0又有FfμFN解得F mg  

    相关试卷

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力巩固练习:

    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力巩固练习,共13页。试卷主要包含了0 N等内容,欢迎下载使用。

    第三章 相互作用——力 【单元测试】-2022-2023学年高一物理单元复习(人教版2019必修第一册):

    这是一份第三章 相互作用——力 【单元测试】-2022-2023学年高一物理单元复习(人教版2019必修第一册),文件包含第三章相互作用力单元测试2022-2023学年高一物理单元复习过过过人教版2019必修第一册解析版docx、第三章相互作用力单元测试2022-2023学年高一物理单元复习过过过人教版2019必修第一册原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试精品单元测试课后练习题:

    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试精品单元测试课后练习题,共12页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map