小学语文人教部编版一年级上册5 影子第二课时教学设计及反思
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这是一份小学语文人教部编版一年级上册5 影子第二课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了复习导入，学习新课，课时目标验收，布置作业，反思等内容，欢迎下载使用。
课 题5.影子课 型新授课课2时 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对“影子”现象的研究，激发学生观察生活事物的兴趣。 教具准备：多媒体课件、图片、 教学过程： 一、复习导入： 1．学生开火车读课件的字。2． 学生齐读课文，尝试背诵课文。 二、学习新课： 1．让我们放松一下，跟着屏幕中的小矮人跳个舞—踩影子。2．影子还真不好踩到，太顽皮了，一会儿前、一会儿后、一会儿左、一会儿右，把小矮人也累坏了。同学们，让我们认真看看图，想一想为什么影子会这样？[来^源*:中%&教#网]3．学生齐读课文，思考：第1节思考为什么说影子像一条小黑狗？再想一想，影子和小黑狗的共同点是什么？齐读第2节，想一想，为什么说影子是“我”的好朋友？4.想一想，什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？你有办法把你的影子甩掉吗？5．出示图片明确：原来是光的作用。太阳在前，影子在后；太阳在后，影子在前；太阳在左，影子在右；太阳在右，影子在左。6.穿白衣服的小朋友，前后左右分别是哪个小朋友？你能指出来吗？7．教师引导：我们一起来总结一下这首儿歌的叙述规律。8．质疑：你们能不能利用这首儿歌的叙述规律背一背这首儿歌？ 三、课时目标验收：1、我能写出反义词。 上—（ ）前—（ ）左—（ ）2. 用下面的词语写句子。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 常常： 。 就像： 。3.理解课文内容填空。 课文中说影子像一条 ，影子是我的 ，表现了我们对影子的 。 四、拓展运用 一起做手影游戏。 五、总结学习内容：板书 影子 前后 小黑狗 形影不离左右 好朋友 六、布置作业： 把课文背诵给家长听。 七、反思：
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