2021学年5 影子导学案

第六单元 第5课《影子》第一课时导学案

  【导学目标】

1.会认“影、前”等11个生字，会写“在、后”等4个生字；

2.认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。                 【导学重难点】

重点：会认11个生字，会写4个生字；认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。

难点：朗读课文。通过对“影子”现象的研究，激发学生观察生活中事物的兴趣。

  【导学过程】

一、引学(自主学习）

谜语导入：你们想了解有关影子的知识吗？这节课我们一起学习《影子》。

二、引探（合作探究)

1、学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读；把要求会认的字画出来，再多读几遍，不会的向同学或老师请教。[中国^教&

2、交流汇报：你是如何记住这些生字词的。

3.、教师提醒：今天要学写的四个生字笔画比较多，同学们把字写得紧凑一些。

4、 组内评议，写得好的奖励一颗小星星。

三、展练结合

1.识字游戏

前后   影子   左右  朋友   小黑狗  好人

2. 在正确的字音后面打“√”。

    yǐnɡ（   ）        qián （   ）

影｛yǐnɡ （   ）  前｛qán （   ）

    zuǒ （   ）        pén（   ）

左｛zhuǒ （   ）   朋｛pénɡ（   ）

3.根据课文内容判断对错。

(1) 影子永远在我们的前方。（    ）

(2)“左”和“右”是一对反义词。（    ）

四、你有什么收获？你还有什么疑问吗？

我的疑惑：

我的收获：                                                               

组长评价：_________________           

老师评价：_________________

社旗县青台中心校“四引”模式导学案         

                青台中心校一年级语文

第六单元 第5课《影子》第二课时导学案

备课人：豆娜娟     教研组审核人：李德云

【导学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 通过对“影子”现象的研究，激发观察生活事物的兴趣。              

【导学重难点】

   重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

   难点：通过对“影子”现象的研究，激发观察生活事物的兴趣。

【导学过程】

一、引学(自主学习）

  复习导入：

1．开火车读课件出示的字。

2．齐读课文，尝试背诵课文。

二、引探（合作探究)

1、思考：第1节思考为什么说影子像一条小黑狗？

再想一想，影子和小黑狗的共同点是什么？

2、想一想，什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？你有办法把你的影子甩掉吗？

3、教师引导：我们一起来总结一下这首儿歌的叙述规律。（利用这首儿歌的叙述规律背一背这首儿歌）。

三、展练结合

1、我能写出反义词。

 上—（　）

前—（　）

左—（　）

2.用下面的词语写句子。

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

 常常：                 。

就像：                      。

3.理解课文内容填空。

课文中说影子像一条       ，影子是我的       ，表现了我们对影子的     。

四、你有什么收获？你还有什么疑问吗？

我的疑惑：

我的收获：                                                               

组长评价：_________________           

老师评价：_________________