人教部编版二年级上册4 曹冲称象教学ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册4 曹冲称象教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，第一课时，谜语导入，学习生字，自主识字，识字方法，识字拓展，指导写字，板书设计，课时作业等内容，欢迎下载使用。
1.认识14个生字，会写10个生字。（重点）2.熟练地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。（重点）3.说说为什么曹冲称象的办法好。 （难点）
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
cá chēng
想一想： 为什么曹冲要称大象？ 他是怎么称的？
cá chēng yuán gēn
zhù yì lùn
zhòng gǎn chèng kǎn
xiàn zhǐ liáng
1.“加一加”识字：日+一+里=量 亻+到=倒 石+欠=砍 禾+平=枰 木+干=杆 千+里=重 讠+义=议 口+贝=员 禾+尔=称 一+曲+日=曹 木+主=柱 2.独体字：止 3.左右结构：线（与丝有关，带“纟”）、割（ 与刀有关，会伤害人，带“刂” ）、论（与语言有关，带“讠”）。
称重 官员 柱子 议论 砍树 割开 画线 下沉 一杆大秤 zhòng称重 重量 liáng量体温 思量重 量 chóng重来 重新 liàng重量 量词
chēng zhù dǐ gǎn chèng
zuò suì zhàn chuán rán rán
底：着重注意广字里面的“ 氐”的书写。岁：山+夕站：注意左边“立”的书写，“立”的最后一笔是提。然：左上面不是“夕”，不要忘记“犬”字的那一点。
曹冲称象称 柱 底 杆 秤 做 岁 站 船 然
一、汉字加法我能行。 禾+ 平（秤） 木+ 千（杆） 子（季） 主（柱）二、我会给多音字组词。 重 zhòng （称重） 量 liáng（量体温） chóng （重来） liàng（重量）
zuò suì zhàn chuán rán
想想是谁称的象，为什么称象？找出称象的时间、大象的来历和看大象的人物。
在脑海中想象大象的样子，并把描述大象的句子画出来。“身子像一堵墙，腿像四根柱子。”这句话说明了什么？
称象方法： ①造一杆大秤； ②把大象宰了，割肉称。曹操听了这些官员的话以后有什么动作？（直摇头）积累句式：“有的……有的……也有的……”
七岁的曹冲是采用什么办法称象的？象上船——给船画线——象上岸——石头入船——齐线——称石头，知象重说一说曹冲称象不明白的地方。比一比曹冲称象的办法比官员的办法好在哪里？
1.曹冲说完称象的办法后，曹冲的动作和表情是什么？（微笑点头，开始吩咐别人称象。）2.称象的时候曹冲几岁？（七岁）3.读一读，比一比。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子才曹冲七岁。4.我们应该向曹冲学习什么？（观察仔细，敢于发言）
上台分角色扮演《曹冲称象》，注意人物的动作、说话的语气。
课后，在父母的帮助下采用曹冲称象的办法称一称家里东西，如苹果、白菜等。