小学语文人教部编版四年级上册凉州词学案

凉州词

【学习目标】

1.会写“词、催、醉”，理解“欲饮”等词语的意思。

2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗。

3.理解诗句的意思。

4.体会诗人的思想。

【学习重点】

1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的思想。

2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。

【学习难点】

1.理解诗句的意思。

2.体会诗人的思想。

【学习过程】

一、资料链接。

1.教材分析：

《凉州词》这首诗没有直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而

是从出征之前的饮酒写起。诗中以生活的美好与战争的残酷作对比，抒发了人生感叹，尽管

这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧

沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。

2.作者介绍：

王翰（生卒不详），唐代诗人。字子羽，并州晋阳（今山西太原）人。性格豪放，能文善

诗。与后来的大诗人杜甫很有交情。他的诗流丽畅达，七绝《凉州词》是流传很广的名篇。

3.名句赏析：

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”

这首诗没有直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而是从出征之

前的饮酒写起。开篇第一句就充分写出了地方特色。甘醇的美酒，精致的酒杯，表明了美好

的生活象征着生命的珍贵。但是，这次痛饮之后，就要奔赴战场，立即面临生死的考验。而

从古到今，真正能从残酷的战争中活着回来的又有多少人呢？难怪他们要一醉方休。诗中以

生活的美好与战争的残酷作对比，抒发了人生感叹。尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不

悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气

概。

二、预习课文。

1.按要求做题。

（1）给下面的字组词。

词（ ） 催（ ） 醉（ ）

（2）给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。

正——（ ）——（ ）

崔——（ ）——（ ）

2.填空。

“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（ ），“夜光杯”是指（ ）。

3.选择。

《凉州词》是一首（ ）。

A.送别诗 B.边塞诗 C.赠友送别诗

4.课文整体梳理。

《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷作对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗

的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活 ，对死亡并不畏缩， 一语

尤其显示出豪迈的气概。

5.重点段落品析。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

（1）古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡

虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

A.宋，岳飞 B.元，戚继光

（2）这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦

的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

（3）这首诗写的事情是什么？（ ）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

（4）假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

6.“古来征战几人回”，你认为是悲伤语还是豪壮语？请说一说理由。

参考答案：

1.（1）凉州词 催促 喝醉 （2）征 征用 催 催促

2.将要 用晶莹剔透的白玉做成的酒杯

3.B

4.充满热爱；“醉卧沙场”。

5.（1）A （2）A（3）B

（4）表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无

情与残酷。

（5）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。——李白《塞下曲》

一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》

6.“古来征战几人回”，你认为是豪壮语。这两句是欢宴痛饮时的劝酒之语，意谓：醉就

醉吧，就是醉卧沙场，也请莫笑，我们不是早将生死置之度外了吗？所以这不是厌恶战争，

这是哀叹生命的悲伤语，这里表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气。