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    人教部编版六年级上册习作:学写倡议书学案及答案

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    这是一份人教部编版六年级上册习作:学写倡议书学案及答案,共12页。学案主要包含了不使用一次性用品,多向身边的人传播环保知识等内容,欢迎下载使用。

    
    部编版语文六年级上册同步作文详解
    之写作指导、思维导图和病文升格

    第六单元 学写倡议书

    习作要求



    如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类,读读下面的倡议书,和同学交流写倡议书需要注意什么。
    ◎标题要鲜明。
    ◎依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。
    ◎正文写清倡议的内容,可以分点说明。
    ◎最后要署名并写上日期。
    就你关心的问题写一份倡议书。
    根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方,如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
    审题指导



    本次习作是让我们就自己关心的问题写一份倡议书。倡议书可以号召同学节约用水,不使用一次性用品,或者倡议居民进行垃圾分类,也可以倡议人们保护动物、开展某种公益活动,等等。写倡议书的重点主要有两个方面:一是要按照倡议书的格式来写;二是将倡议的内容写清楚,并且切实可行,语言要具有号召力,能够吸引更多的人响应号召。
    拟题思路



    由于本次习作是写倡议书,因此,可以直接用“倡议书”作为题目;也可以在“倡议书”前加上倡议内容,如“节约用水倡议书”“垃圾分类倡议书”等;还可以用主副标题的形式命题,如“倡议书-关于加强城市绿化的倡议”等。
    写作思路



    1.掌握倡议书的格式。
    标题。标题一般在第一行中间,写方案倡议书字样。有的倡议书还需要写上所倡议的内容,如关于宠物饲养的倡议书。标题要鲜明。为了突出倡议的具体内容,可以写《关于xXX的倡议书》或《“XXX”的倡议书》。题目要写在第一行的中间,字体要稍大些。
    称呼。需要注明接受倡议书的对象—单位名称或个人的姓名,不要在标题下面一行顶格写,后加冒号。
    正文。在称谓下面一行空两格书写。写清楚提出倡议的原因、倡议的具体内容和要求做到的具体事项。
    结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话,同一般的书信相同。
    署名。在右下角写出倡议人的姓名,即提出倡议的体的名称或个人的名字。
    日期。写在倡议人姓名的下方。
    2.写好倡议书。写倡议书时可以按照以下步骤来行文:一是发现问题,看看在你的周边存在什么问题;二是对发现的问题进行分析,找出原因;三是针对存在的问题及原因发出倡议。倡议要切实可行,是大家能做得到的,不能讲空话、大话。倡议书的语气要委婉,让别人容易接受。
    写法指导


    1.明确倡议书的格式。倡议书有固定的书写格式,一般包括五个部分:标题、称呼、正文、署名和日期。如下所示:
    “节约用水”倡议书(标题)
    同学们:(称呼)
    我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意。为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:(正文)
    1.洗漱时,及时关掉水龙头。
    2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。
    3.制作"节约用水"的标签并张贴。
    4.看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。
    一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!
    育英小学阳光中队全体少先队员(署名)
    12月8日(日期)
    2.分点说明倡议的内容。写倡议书时,一定要在正文写清楚倡议的内容,它是倡议书的重点部分。写的时候一定要具体化,分点去说明,这有助于我们将自己倡议的内容有条理地、清晰地表达出来,使读者一目了然。写每条倡议的时候,要在每一条的前面加上表示序号的数字,可以用阿拉伯数字“1.2.3……”,也可以用汉字“一、二、三……”,还可以用“第一、第二、第三……”。比如课本习作《“节约用水”倡议书》一文,作者列举了四个点,并在每个点之前附上对应的阿拉伯数字,明确地告诉大家如何在日常生活中做到节约用水,具有很强的指导意义。[来源:Zxxk.Com]
    “环保”倡议书
    亲爱的同学们:
    地球是我们的家园,它给我们提供了明朗的天空、湛蓝的海,洋、温暖的阳光、洁净的淡水、肥沃的土地……(开篇向读者展现了一个可爱的地球,让人保护之心油然而生。)但是,如果我们只顾肆意地享受这一切,而没有悉心保护好环境的话,这样的美好生活将不会维持多久。为此,我倡议:
    一、学会垃圾分类。家里可以准备三个垃圾桶,一个用来装可回收的垃圾,如纸盒、报纸、易拉罐、酒瓶等;一个用来装不可回收的垃圾,如果皮、菜叶、剩菜等;还有一个用来装有害的垃圾,如电池、灯泡、过期药品等。
    二、不使用一次性用品。出行自备牙刷、毛巾等生活必需品,购物自备环保购物袋,不购买、不销售、不使用一次性桌布、碗筷等等。
    三、多向身边的人传播环保知识。每个人的力量虽然不大,但是只要人人都行动起来,呼吁身边的人一起为环保尽一份力,积少成多,一定能使地球焕然一新的!(小作者针对保护环境的主题罗列了三条建议,每一条都讲得很明白,也具体可行。)
    来吧!同学们,让我们一起参与环保,爱护我们的家园!(结尾发出环保呼吁。)
    黄小玲
    2020年12月月8日
    思维导图



    佳作引路


    倡议书
    同学们:
    我是本校六年级的学生,已在这所美丽的校园生活了六年。有姹紫嫣红的花朵,有郁郁葱葱的树林,有玲珑有致的亭台……可是当我们走进一栋栋教学楼,仔细看,不免会发现许多美中不足之处,是美丽的校园大大折扣。①
    在楼梯的转角处的水龙头尽没人在用,但“哗哗”的水声不绝于耳。白花花的水就这样从出水口匆匆流入下水道。每当同学们洗手时,总喜欢把水龙头开到最大,常常水花四溅,浪费了很多水资源。②
    我们都知道,水是生活中不可缺少的资源。长期以来,大家都认为水资源“取之不尽,用之不竭”不知珍惜,随便挥霍。事实上世界上的水资源是有限的,而中国的水资源更是十分紧缺。校园里之所以常常发生浪费水资源的现象,我想是因为同学们对节约用水的意识还很淡薄,没有养成节约用水的习惯。③
    节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起,要牢固树起“节约用水光荣,浪费用水可耻”的观点。时时处处注意节约用水。作为本校的一名学生,我提出以下建议:④
    1.在学校的每个水池旁都贴上节约用水的标语。这样一来,来水池用水的师生,都可以看到这些警示语。
    2.在晨会上开展“节约用水”的专题教育活动,让全校师生都有节约用水的意识。
    3.以“节约用水”为主题每个班级召开一个班会,让每个同学都畅谈自己的意见和建议。
    4.学校开展“节约用水”的标语和妙招征集活动,让节约用水的思想真正深入人心,并且落实,延伸到生活中去。
    节约用水需要大家共同努力,不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。让全校师生多增强节水意识,从小处做起,共同行动,节约每一滴水!⑤
    中心小学六年级某学生
    2020年12月8日
    名师点评
    ①先加以肯定,随即笔锋一转,切入“美中不足”之处。



    ②客观地指出了校园里存在的浪费水资源的现象。





    ③阐述了问题产生的原因。

    ④提出合理的建议,在下文分条列出,清楚明白,一目了然。








    ⑤结尾提出恳切希望,富有鼓励性和号召力。

    ⑥落款。
    整体赏析
    本文从小处入手,写出了校园里存在的浪费水资源的不良现象,并分析了产生这种现象的原因,提出了合理的建议。格式正确,内容完整,层次清楚,有条理。本倡议书语言准确而简练,得体而有分寸。正文中所提出的解决问题的措施不仅分条列出,让人一目了然,而且符号学校的实际情况,可行性强。
    病文升格


    病文展示
    升格作文
    倡议书
    (标题要鲜明。)
    各位:(称呼要准确。)[来源:学|科|网]
    你们听见了吗?我们城市的母亲河——涟水河,正在伤心地哭泣呢。
    原来水面干净清澈,河旁的柳树弯下腰来,对着清澈的镜子梳着它那翠绿的长发。鸟儿叽叽喳喳地吟诵着赞美河水的诗,花儿也竞相开放,点缀着两旁的堤岸,让涟水河越发生机勃勃。(可以用总起句对内容进行概括,让观点更清晰。)
    可是,近些年来,人们为了自己方便,把垃圾倒入河内,废水也排进河中,严重影响了涟水河的环境卫生,影响了生态平衡。起初,涟水河只是默默地接受这不公平的命运,可是到了后来,他开始发怒了。(应把“发怒”的后果写出来,引起人们的警醒)
    亲爱的市民们,我们应该切身感受一下涟水河的无奈。我们对待自己的母亲河太不公平了,她一直为我们无私的贡献着。我们必须为拯救她行动起来,我们要做到:(上下文衔接不紧密,应承上启下,提出“倡议”。)
    一、多走几步路,把垃圾扔进垃圾箱,让涟水河不再是公共垃圾场。
    二、企业不要随意给涟水河排放污水。
    三、不在河里洗衣、游泳、玩耍,既保护河水,也保障自身安全。
    四、爱护河边的一草一木,禁止随意攀折的行为。
    一份倡议,一个承诺,一种责任。请大家都行动起来吧!
    (没有署名和日期,不符合倡议书格式)
    “保护涟水河”的倡议书
    各位市民们:(称呼明确。)
    你们听见了吗?我们城市的母亲河——涟水河,正在伤心地哭泣呢。(用拟人的修辞手法设置悬念。)
    看呀,涟水河原来是多么的美丽!水面干净清澈,河旁的柳树弯下腰来,对着清澈的镜子梳着它那翠绿的长发。鸟儿叽叽喳喳地吟诵着赞美河水的诗,花儿也竞相开放,点缀着两旁的堤岸,让涟水河越发生机勃勃。(极力描写涟水河之美,与下文的“无奈”形成对比。)
    可是,近些年来,人们为了自己方便,把垃圾倒入河内,废水也排进河中,严重影响了涟水河的环境卫生,影响了生态平衡。起初,涟水河只是默默地接受这不公平的命运,可是到了后来,他开始发怒了。他变得暴躁起来,他那汹涌的河水吞噬着河中嬉戏的人群……(拟人的手法写出了可怕的后果,指出问题的严重性。)
    亲爱的市民们,我们应该切身感受一下涟水河的无奈。我们对待自己的母亲河太不公平了,她一直为我们无私的贡献着。我们必须为拯救她行动起来,下面是我给大家提出的四点倡议:
    一、多走几步路,把垃圾扔进垃圾箱,让涟水河不再是公共垃圾场。
    二、企业不要随意给涟水河排放污水。
    三、不在河里洗衣、游泳、玩耍,既保护河水,也保障自身安全。
    四、爱护河边的一草一木,禁止随意攀折的行为。(倡议内容分条陈述,清楚有序。)
    一份倡议,一个承诺,一种责任。请大家都行动起来吧!
    热心市民:苏晓倩
    2020年12月5日(结尾格式正确。)
    整体赏析
    开头写城市的母亲河——涟水河在哭泣,设置悬念。中间部分先写涟水河之前的美丽面貌,再写出如今状况,随后提出问题,接着发出倡议。结尾号召大家行动起来。

    习作演练



    地球是人类唯一的家园,小朋友们走进大自然,去考察资源浪费和环境污染的现状,倾听家园的呼唤,提出自己的看法、建议,并积极行动起来,共同爱护我们的家园,让天更蓝,地更绿,水更清……然后写一份倡议书,字数在400字左右。
    作文题目:__________________________
    写作思路:
    开头:_____________________________________________________________________
    中间:_____________________________________________________________________
    结尾:_____________________________________________________________________

























































































































































































    [来源:Z§xx§k.Com]




















































































































































































































































































































































































































































    [来源:Zxxk.Com]


















































































































    [来源:学&科&网]















































































































































































































































































    自我评价:__________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    家长评价:__________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    老师评价:__________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
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