小学语文人教部编版五年级上册第一单元4* 珍珠鸟课文ppt课件
展开小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界,因为有了小鸟才如此美好多姿,今天,让我们跟随作家冯骥才,一起去感受小鸟的可爱,感受小鸟对人类真挚的信任吧!
冯骥才(1942— ):当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合作)《神灯》;中篇小说《铺花的歧路》《啊!》《斗寒图》;短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。出版《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。作品选取素材的角度新颖,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》就是一例。
珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺,胆小、喜群居,不善争斗。
珍珠鸟,又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部,因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,故得名。珍珠鸟性情温顺,喜群居,不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。
màn yōu yō āi xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā
垂蔓 深幽 哟 挨近 享受陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴
见我不去伤害它,便一点点挨近。
在旧社会,长工挨地主的打骂是很平常的。
加一加:扌+矣=挨 目+牟=眸
看图识字:
文豪:是指杰出的大作家。
莎士比亚是一位大文豪。
眼睑:俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。
瞳孔,也指眼珠,泛指眼。
总领全文:突出人与动物应和谐相处。
自由朗读课文,文中哪个句子最能概括文章主旨?
信赖,往往创造出美好的境界。
默读课文,说一说:小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的?
自由朗读1-3自然段,想一想:文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的,珍珠鸟的特点是什么?
文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟?
朗读第4-12自然段,说一说:这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的?小珍珠鸟在我的对待下,发生了什么变化?
哟,雏儿!正是这小家伙!红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上,啄着书架上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声,它立即飞回笼里。
你能用“只要……立即……”写一句话吗?
只要我有一点儿咳嗽,妈妈立即带我去看医生。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
文章四次出现“小家伙”这个词,说明什么?
朗读第13-14自然段,说一说:你怎样理解作者的感受?
人与人、人与动物要互相信任,才能创造出和谐、良好的氛围。
讨论:假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命,你会怎样对待它呢?
物种的灭绝本来是自然的,但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种,到如今的2亿个物种,兽类每两年消失一个物种,鸟类每一年消失一个物种,据科学家估计,下个世纪,地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行……
当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时
当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时
当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时
保护动物,与动物和谐相处。保护大自然,让我们的家园更美好。
内心感受—信赖,往往创造出美好的境界。
这篇课文描写生动,以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了( )的生活环境,与它( ),说明了( )的道理。
信赖,往往创造出美好的境界
信任是大漠里的一口井水,不仅能解难耐的渴,更让你知晓生命的珍贵;信任是被春风吹散的花瓣,香气四溢,沁人心脾,连同山野的美景也醉在眼里;信任是流经心底的清泉,在失落时稍稍加以回味,便觉得无比甘甜。
【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久,倦于在外形式而回到自己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱。
【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃。与「兔死狗烹」意同。【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来。
1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易) 2.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫) 3.鸟向檐上飞,云从窗里出。(吴均)4.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (唐)王勃
5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然)6、未闻笼中鸟,飞去肯飞还。 (唐·白居易)7、野性思归久,笼樊今始开。虽知主恩重,何日肯重来。 宋·司马光《放鹦鹉》 8、百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》
由于珍珠鸟胆子很小,孵化时要保持周围环境的安静,除添喂食水外,不要去窥视,绝对不要移动鸟笼,以免亲鸟受惊弃窝不孵或小鸟出壳亲鸟不喂。为了提高饲养珍珠鸟的经济价值,可以把蛋取出,让正在孵化的其他鸟代孵。
信赖,就是尊重、理解和宽容。只要心中有爱,我们在世界的每一个角落里,都会感受到人与动物之间、人与人之间、人与自然之间的这种和谐与美好的境界。
信赖是一座桥, 让我们心灵相通,真情相融; 信赖是一首歌, 让我们的歌声在如画的生活中飞扬; 信赖是一首诗, 让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑; 信赖是一幅画, 让地球家园的每一个成员更融洽,更和谐; 信赖是一抹阳光,让我们的生活五彩缤纷,绚丽多姿; 信赖是一缕春风,让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾……
我曾养过一只小狗,全身的毛白如雪,所以叫它小白。妈妈刚把小白抱回家的时候,瑟瑟发抖,我以为它冷了,就给它盖上一块毛巾,可它还在发抖,我才想到它是不是在想它的妈妈了。我忍不住想抱抱它,可它害怕得直往后退,在墙角圈成一小团。看着它那可怜的样子,我心疼极了。后来,我把它装在一个纸箱里,每天给它喂饭。一开始的时候它不吃,我又在饭里加点儿水和切小的火腿肠
读了本文,你一定被“我”与珍珠鸟之间信赖所打动。在你的身边一定也有很多由于信赖创造的美好,让我们也说一说吧。
放到它面前,它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠的香味小心翼翼地吃起来。慢慢的,它已经敢小心的和我接近了,我去抱它,它不再躲避我。又经过一段时间的试探和精心的喂养,它终于敢主动在我们的周围活动了,我十分高兴,就去抱它。不料,它四脚乱蹬,,我吓得手一松,小白就砰地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳小白,心想:小白一定不会接近我了。可那天吃饭时,它竟然爬到我的脚上,我赶快放下碗,十分小心地把它抱在我的怀里,小白也乖乖的让我抱,不蹬不叫,好象知道我就是它的小主人似的。 啊!我的小白终于信赖我了。
飞吧,海鸥 友人住的小楼,面临大海。波光水色映进窗来,楼里弥漫着海洋的气息。窗台上,常常飞来一只小海鸥,浑身雪一样的羽毛,翼尖一抹灰黑,一对光闪闪的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前,是令人高兴的,仿佛触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它,我也是。 友人和这只小海鸥结下了友情,常常为它留一勺清清的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用光闪闪的小眼睛瞧着他。
海鸥悄悄飞来,又悄悄飞去,飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候,常常倚窗眺望,望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋,时而直插波心,时而和海浪嬉戏。“它飞得多自在呀!”友人微微地笑着说。有时,小海鸥飞得太高了,他就会用手掌挡住阳光,眯着眼睛寻觅它的踪影。这时,从高远的天空中,传来了海鸥的鸣叫。“它并没有受到伤害,还在飞呢!”友人无比兴奋地说。有一次,小海鸥飞越海峡,飞到很远很远的地方去了。于是我猜测,这次它大概不会回来了。
“它会回来的!”友人斩钉截铁地说。可是,海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠缠在一起了,漆黑如墨,声势逼人。小海鸥的翅膀是柔弱的,无论是被浪尖攫住,还是被乌云缠住,都十分危险。友人什么也没说,但从他霍然而起,绕室徘徊中,我知道他在担心。在漫长的期待中,漆黑如墨的阴云里,一道白色的亮光一闪,小海鸥飞回来了。它又落在窗台上,跳跃着,用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么:是风雨的侵袭,是雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?
“你为什么不把它留在笼子里呢?免得它再经受危险了!”我对友人说。 “它属于大海!”他平静地回答。
思考:1.为什么友人没有把海鸥留在笼子里,还说“它属于大海”呢?2.从哪些地方能看出友人非常喜欢海鸥?
我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。这个饭店正好坐落在印度洋海岸上,可以说我们的窗户底下就是印度洋。这里有一种特殊的鸟,引起我极大的兴趣。这种鸟叫缝纫鸟。 在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟,顾名思义,是有缝纫技能的。它们的窝,不是泥糊的,而是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨
的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。我真想爬上树去看个究竟,但作为一个外国客人,显得很不礼貌,只好作罢。 有一天拂晓,海潮猛涨,溅起的浪花打在窗户上,把我从梦中惊醒。我爬起来往外看,不知什么时候下起雨来,夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去,忽然想起那群缝纫鸟来,它们那像葫芦一样挂在树枝上的窝,经受得住风吹雨淋吗?我披上雨衣,向饭店门口走去。走到那棵大树底下一看,果然,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。
人教部编版五年级上册珍珠鸟多媒体教学课件ppt: 这是一份人教部编版五年级上册珍珠鸟多媒体教学课件ppt,共9页。PPT课件主要包含了基础巩固,能力提升,快乐读书吧等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟完整版课文课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟完整版课文课件ppt,文件包含4《珍珠鸟》pptx、4珍珠鸟mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
语文五年级上册珍珠鸟精品ppt课件: 这是一份语文五年级上册珍珠鸟精品ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了交流识记生字词,初读课文整体感知,认读字词,垂蔓深幽索性流泻,表示直截了当干脆,理解词语,自学要求,“我”对珍珠鸟的喜欢,创造舒适安全的环境,为后面的信赖作铺垫等内容,欢迎下载使用。