人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法学案

这是一份人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法学案，共3页。学案主要包含了复习旧知，引入新课，自学提示一，自学提示二，练一练，拓展延伸，激发兴趣，总结全文，背诵积累等内容，欢迎下载使用。
《植物妈妈有办法》导学案导学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.培养学生观察植物，了解植物知识，探索植物奥妙的兴趣。导学重点：  体会文中的关键词句在表达情感方面的作用。导学准备：  制作教学课件。（教师）导学过程：一、复习旧知，引入新课。1.课件出示本课生字词，开火车朗读。2.齐读课题。二、自学提示一：
   （1）自由朗读课文，要读准字音，不多字，不少字。把句子读通(tōng)顺(shùn）。
  （2）这首儿歌中，一共有几小节？
  （3）这首儿歌中，提到了哪些植物的妈妈？用“——”在文中标出来。三、自学提示二：齐读第1小节，思考：四海为家，旅行是什么意思？2.认识多音字得四、合作探究：接下来，请与你和小伙伴一起读读第2、3、4小结，然后想一想哪位植物妈妈最能聪明?它传播种子的办法好在哪里？把你的想法说一说，互相问一问，评一评。（1）蒲公英妈妈准备了（    ），把它（    ）给自己的（    ）。只要有（    ）轻轻吹过，孩子们就乘着风（    ）。（2）苍耳妈妈准备了（    ），只要挂住（    ），苍耳娃娃就能去（    ）、（    ）。（3）豌豆妈妈准备了（    ），在（    ）底下，只要（    ），豌豆娃娃就（    ）。五、练一练下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。苍耳       翅膀马        动物皮毛蒲公英        脚鸟        太阳晒豌豆         风      六、拓展延伸，激发兴趣。 1.交流课前搜集的资料：大自然中植物传播种子的方法。2.思考：怎样的小朋友才能了解这些知识？（仔细观察）3.有感情地朗读第5小节。 4..植物传播种子还有哪些好办法？请你说一说，和同学们一起分享。__________________________________________________七、总结全文，背诵积累。   1.回顾课文讲了什么？2.用自己喜欢的方式读课文。3.背诵全文。  4.小练笔：选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第2～4小节，写一节。____________________________________________八、板书设计蒲公英      风       苍耳        动物的皮毛 豌豆        太阳    仔细观察            获得知识