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    部编版小学四年级语文上册课件-麻雀

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    小学语文人教部编版四年级上册第五单元16 麻雀课文内容ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版四年级上册第五单元16 麻雀课文内容ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了近义词,反义词,老麻雀等内容,欢迎下载使用。
    当麻雀与猎狗相遇时,会发生怎样的故事呢?
    屠格涅夫(1818—1883),19世纪俄国作家。他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动,通过对大自然情境交融的描述,塑造出许多栩栩如生的人物形象。语言简洁、朴质、精确、优美,为俄罗斯语言的规范作出了重要贡献。代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。
    【嗅】用鼻子辨别气味;闻。【猛烈】气势大,力量大。这里指风大。【摇撼】摇动(树木、建筑物等)。【无可奈何】没有办法。【锋利】工具、武器等头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。【扎煞】本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。
    【拯救】救助;搭救。【嘶哑】声音沙哑。【庞大】形体、组织或数量等很大。【安然】平静;安定。【愣】失神;呆。
    庞大——巨大 摇撼——摇晃 锋利——锐利绝望——失望 拯救——挽救 掩护——保护无可奈何——束手无策
    猛烈——柔和 绝望——希望 紧张——轻松掩护——暴露 强大——弱小 危险——安全庞大——渺小 后退——前进
    朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。
    本文写“我”的猎狗发现了一只小麻雀,想把它吃掉。紧急关头,老麻雀飞下来落在猎狗面前,奋不顾身保护着小麻雀,结果“我”唤回猎狗,小麻雀免受伤害。
    我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
    突然:表示发生得很急促,渲染紧张气氛。
    跑——放慢脚步,悄悄地向前走
    猎狗由“跑”到“放慢脚步,悄悄地向前走”,你感受到了什么?
    猎狗的行为举止有点反常,气氛有点诡异,感觉有事要发生。
    1.读第三自然段,“我”顺着林荫路望去,“我”看到了什么?
    风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
    2.这是一只怎样的小麻雀?
    它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
    从外形来看,这是一只( )的小麻雀,它很( ),从巢里掉下来,很( )。
    呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。说明小麻雀面对突如其来的变故非常茫然无助。
    3.小麻雀为什么会从巢里掉下来?
    4.掉下来后,小麻雀的反应怎样?
    风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
    猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
    突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
    从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
    2.课文是怎么写老麻雀出现的?
    扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
    3.作者为什么要写老麻雀像石头一样落下来?这样写有什么作用?
    4.老麻雀害怕吗?你从哪里看出来的?
    这是一个比喻句,形象地写出了老麻雀飞落时用力猛、动作快的特点,体现出老麻雀的英勇无畏。
    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
    这种强大的力量是什么?
    这种“强大的力量”就是母爱的力量,老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。
    文中有好几处描写了老麻雀的无畏,请找出来读一读。
    ①它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。
    你觉得这是一只怎样的老麻雀?
    勇敢无私,为救自己的孩子奋不顾身,母爱很伟大。
    猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
    文中的猎狗先进后退,具体是怎么写的?
    进攻:猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 退缩:猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
    猎狗为什么会有这样的转变?
    猎狗之所以有这样的变化,是因为它被老麻雀的勇气震慑住了,这从侧面说明母爱很伟大。
    我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。 
    因为“我”被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋不顾身拯救幼儿的母爱感动,对麻雀产生了爱怜,所以急忙唤回猎狗,带着它走开了。
    讨论:假如“我”不唤回猎狗,小麻雀和老麻雀会怎样?
    猎狗想伤害小麻雀老麻雀舍身掩护
    本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,最关键是塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。母爱是一种强大的力量,热情地歌颂了母爱这一主题。

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