初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人教学演示课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人教学演示课件ppt，文件包含2021-2022学年八年级上册道德与法治42尊重他人课件pptx、美丽的风铃草mp3、换位思考mp4、新课导入mp4、男子进书店被拦mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
1、知道尊重的含义和表现。2、理解尊重对个人和社会的重要意义。3、知道并懂得在社会生活中如何尊重他人。
重点问题：1. 尊重的含义？2. 为什么要尊重他人？3. 如何做到尊重他人？
第一部分尊重是交往的起点
尊重他人是一个人内在修养的外在表现；生活中应该尊重他人的人格、权利等。
阅读课本33页对“尊重”的看法，思考问题
（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？
说一说：你在赞同哪位同学的观点？
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己
别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受
只有他人尊重我，我才会尊重他人
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。
（2）赞同。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，相反，得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
思考：结合视频，你得到什么启示？
阅读课本34页对“衣冠不整者不得进图书馆”，小组讨论：
你如何看待以上观点？
杭州图书馆允许拾荒者进入馆内阅读，不管这些拾荒者是男是女，是老是少，一律都有资格进入图书馆。
思考：你如何看待杭州图书馆的做法体现了尊重会产生哪些影响？
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
1. 尊重的含义？尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；生活中应该尊重他人的人格、权利等。
2、为什么要尊重他人① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现；② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）③ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性）
理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
阅读课本34页三个情景，小组讨论：
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由
张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐 时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
思考：根据材料，你得到什么启示？
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”
思考：结合材料，你有什么感受？
阅读课本35页“什么样的人值得尊重”，小组讨论：
赞同“无论是陌生人还是熟悉的人，都会尊重他”。 理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？
近日，在贵阳，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭店内的顾客造成影响
思考：你如何看待该饭店老板的行为？
该饭店老板没有做到：平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
思考：根据这两张图片，你得到什么启示？
“尺有所短，寸有所长“，比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点
思考：通过”尺有所短，寸有所长“这句话你得到什么启示？
学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
尊重从我做起
帮助小萌解决问题，再去参观美术馆。
聆听同学的观点，学习同学优点，尊重差异。
3、如何做到尊重他人①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各持己见。
我们应该尊重民族的历史与文化。
请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。
爱护动物也是尊重生命的表现。
尊重使社会生活和谐融洽
1.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举启示我们（ ） ①要主动帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③要学会尊重他人 ④要学会欣赏他人A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④
2. 《红楼梦》中的贾母受到贾府上下的爱戴，一个重要的原因就是她善于发现每个人的优点，无论是点评大观园里“丫头们”的才情，还是赞叹刘姥姥的风趣，都是那么恰如其分，让大家心里很舒坦。这给我们的启示是（ ） ①要学会欣赏他人 ②要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③要善于发现他人的潜质和特长 ④对他人的优点，给予积极评价A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④
3.杭州图书馆接纳拾荒者进馆休息、读书的这一举动被网名在网上热传，杭馆负责人表示：无权让任何读者离开。为此杭馆被网友赞为“最温暖的图书馆”。这一事例启示我们（ ） ①要积极关注、重视他人 ②要平等对待他人 ③学会换位思考，理解他人的难处，包容他人 ④要主动营造互尊互敬的社会氛围，提高社会的文明程度A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④