小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学设计及反思

这是一份小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学设计及反思，共2页。教案主要包含了口算练习，笔算练习，解决问题，小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确。
通过观察、比较、分析同学们要掌握三位数乘两位数的笔算。
加强计算习惯的养成教育，提高计算能力。教学重点：
计算正确率、速度的提高。教学难点：
加深理解三位数乘两位数的笔算方法。教学过程：
一、口算练习
二、笔算练习
以小组为单位，开展竞赛。148×15375×24603×26
240×80850×12309×50
集体反馈，学生选取 1 题在小组内说一说你是怎样算的？ 计算时应该注意什么？
三、解决问题
1.这是一道求比一个数的几倍多（少）几的综合练习题。学生先根据统计表后面的提示独立计算并
11×40
75×20
220×3
14×5
26×3
3×800
4×320
32×4
230×2
50×10
101×8
302×4
填写，然后交流填写的方法。并可以问问为什么黑花最少。 书本第 7 题
学生能够自主解决，集体订正。注意估算的方法。 2.火眼金睛辨对错。
书本第 8 题。学生独立做完后，集体交流，分析错误原因。还可以请做题又对又快的学生来介绍经验。
3.补充练习：
（1）四年级一班的同学利用星期天到野外采集树叶标本。 第一小队 14 人，每人采集 31 枚，
第二小队 15 人，每人采集 30 枚，
根据以上信息，你能提出什么数学问题？选择一个进行解答。 四、小结
本节课我们主要学习了哪些内容？