小学人教部编版第五单元单元综合与测试单元测试综合训练题

这是一份小学人教部编版第五单元单元综合与测试单元测试综合训练题，共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选字填空，按要求写四字词语，用“烈”字组成恰当的词语填空，判断下列句子所运用的说明方法，按要求改写句子，按课文内容填空，主题实践等内容，欢迎下载使用。

一、读拼音，写词语。(10分)
1．今天湖北dì qū( )的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！
2．松鼠有一副línɡ lónɡ( )的小面孔。
3．很多食物都需要高温shā jūn( )才能食用。
4．小水滴piā fú( )在空中，变成云。
5．松鼠在枝头互相zhuī zhú( )打闹，好不快乐！
二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。(3分)
狭窄(jiá xiá) 分杈(cà chà) 摄取(shè niè)
勉强(qiǎng qiáng) 驯良(shùn xùn) 矫健(jiā jiǎ)
三、选字填空。(7.5分)
( )尺 生( ) ( )日 ( )线 养( )
稀( ) ( )理 ( )菜 ( )远 ( )妆
高( ) ( )座 ( )沉 ( )挡 ( )消
四、按要求写四字词语。(4.5分)
1．光光溜溜(AABB式) ______________ ______________ ______________
2．面容清秀(描写外貌)______________ ______________ ______________
3．连蹦带跑(描写动作)______________ ______________ ______________
五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分)
1．吃完饭，我们不能马上做( )的运动。
2．松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。
3．校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。
4．在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。(5分)
A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．举例子 E．分类别
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )
2．太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
3．太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。( )( )
4．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )( )
5．一类是须鲸，没有牙齿； 一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( )
七、按要求改写句子。(3分)
1．有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)
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2．这么远，箭射不到。(改为反问句)
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3．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。(修改病句)
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主题训练营(15分)
八、按课文内容填空。(8分)
1．《松鼠》这篇课文的作者是__________国著名作家________________。文章主要从________________、________________和________________三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
2．地球上的____________和____________都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个________________________。
九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1．“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。( )
2．说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。( )
3．《松鼠》一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。( )
4．说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。( )
十、主题实践。(3分)
班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。
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读写展示台(48分)
十一、课内阅读。(10分)
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
1．在括号里填上合适的关联词。(1分)
2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是( )(2分)
A．夸父追日 B．后羿射日 C．女娲补天 D．盘古开天地
3．作者引用这个传说作为开头的作用是( )(多选，2分)
A．引出本文说明的对象 B．说明这个传说的荒谬
C．说明太阳离我们很远 D．激发读者的阅读兴趣
4．这两个自然段说明了太阳的特点是____________和____________，运用的说明方法有__________________________________。(3分)
5．运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)
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十二、课外阅读。(13分)
小松鼠
前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不 过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。
1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分)
2．第2自然段写的是松鼠的________，作者是从松鼠的________、________、________、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是____________，耳朵的特点是 ____________，尾巴的特点是____________，身上的毛的特点是____________。(4分)
3．第3自然段作者分别写了松鼠________________的样子、________________的样子和____________的样子。(3分)
4．第4自然段写的是松鼠______________________________。(2分)
5．这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用“ ”把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的____________之情。(2分)
十三、习作展示。(25分)
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。第五单元达标检测卷
一、1.地区 2.玲珑 3.杀菌 4.飘浮
5．追逐
二、xiá√ chà√ shè√ qiǎng√ xùn√ jiǎ√
三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳
低 底 低 抵 抵
四、示例：1.干干净净 平平安安 安安静静
2．唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀
3．活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮
五、1.剧烈 2.强烈 3.热烈 4.激烈
六、1.C 2.A 3.B D 4.B D 5.E
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2．这么远，箭哪能射得到呢？
3．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
八、1.法 布封 外形特点 性格特点 动作特点
2．光明 温暖 美丽可爱的世界
九、1.× 2.√ 3.× 4.×
十、略。
十一、1.因为 所以 2.B 3.AD
4．远 大 列数字、举例子、作比较
5．示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊！鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢！
十二、1.既 又 因为 所以
2．外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮
3．吃东西 喝水 睡觉
4．开心和伤心时的样子
5．我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱
十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。 例文略。