小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识教案及反思

这是一份小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识教案及反思，共3页。教案主要包含了引入，看图列式等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
从生活中的实际问题引入，对连加算式进行分类。
使学生体会在生活中有许多同数连加的题目，为新知识的学习做好铺垫。
培养学生的观察能力。教学重点：
在观察比较中，突出同数连加算式的特点，渗透“相同加数”的认识。教学难点：
感受生活中有许多同数求和的问题，激发学生进一步学习的兴趣。教学过程：
一、引入：
同学们，在假期中，小明的妈妈带小明去公园玩了，我们看看他们都去了哪里？（指导学生看图）
二、看图列式。
你能从中发现什么数学问题？ 图一：观察图，说明图意
看看图上一共有多少个灯笼？怎么计算？ 4+2+3+3+2=14
图二：观察图，说明图意
一共有多少人在玩碰碰车？如何列式？ 2+2+2+2+2=10
图三：观察图，说明图意
种树的有多少人？怎样列式？ 4+4+4=12
图四：观察图，说明图意
有多少人在划船？怎样列式？ 5+5+5+5=20
观察这四个算式，有什么特点？ 2+2+2+2+2=10
4+4+4=12
5+5+5+5=20（加数完全相同）
4+2+3+3+2=14（加数不相同） 二、课堂小结：
你们观察得很好，在生活中，我们会遇到很多连加算式，他们的加数完全相同。这样的算式写起来既浪费时间和纸张，占地又很多。所以，我们接下来会学习一种新的计算方法，能让这些算式写起来既省事又省时，很方便。
教学反思：
学生掌握看图列出加法算式并不难，而且这是一节准备课，学生表现的都很出色。但是学生在观察问题的方法与角度上面还要多培养。