小学数学人教版二年级上册7的乘法口诀教案设计

这是一份小学数学人教版二年级上册7的乘法口诀教案设计，共2页。
《7 的乘法口诀》 教学目标： 1、经历小组合作总结 7 的乘法口诀的过程。 2、记住 7 的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3、能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。 教学建议：◆ 7 的乘法口诀 1、出示情景图，让学生说一说从图上看到了什么。然后，结合兔博士网站的内容，师生交流关于瓢虫的知识。2、让学生看书上的表格，明白空格中要填什么，然后师生共同完成表格。教师问，学生答，重点说一说是怎样算的。如，教师问：3 只瓢虫的身上一共有多少个点？说一说你是怎样算的。学生可能会出现两种算法：7＋7＋7＝21，7×3＝21，对第二种算法给予表扬。3、提出“小组合作，总结 7 的口诀”的要求。提示学生参考第一个算式和口诀，总结其他口诀时要利用表中算出的数。4、全班交流整理出的乘法算式和口诀，重点说一说是怎样做的。教师参照教材格式，
写出乘法算式和口诀。 5、提出蓝灵鼠的问题，让学生口答。教师在口诀右边写出另一个算式。    ◆ 练一练 第 1 题，对口令练习，目的是帮助学生熟记口诀，可以同桌一起做。第 2 题，让学生把口诀填完整，然后全班交流。第 3 题，让学生独立完成。交流时，先说算式和得数，再说一说是用哪句口诀计算的。第 4 题，教师可设计“找朋友”的活动，提高学生用乘法口诀计算的兴趣。也可以让学生直接在图上连线，然后交流。第 5 题，用学过的口诀计算，关注学生计算的正确率。