小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，引入新课，自主探究，算一算，专项练习，课堂小结，综合练习，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

教学内容
8 的乘法口诀和用口诀求商
教学目标：
教学重点
学习用 8 的乘法口诀求商。
教学难点
用除法计算的算理。
教具准备
小正方体木块
一、创设情境，引入新课
师：上节课我们通过摆花片的活动，解决了求一个数的几倍是多少用乘法计算的数学问题。这节课我们要通过摆小正方体的活动解决一些数学问题。
二、自主探究，算一算（1）
观察 18 页（1）的情景图回答图中的小朋友在做什么？
学生汇报发现的信息和问题，教师引导学生把信息和问题合起来，变成数学问题： 一个长方体要用 6 个小正方体，48 个小正方体能摆成几个这样的长方体？
自己试着列式算一算。（不会的可以用学具摆一摆）
小组交流
自己列的算式是什么？
为什么这样列算式？
一、创设情境，引入新课
二、自主探究，算一算（1）
三、专项练习：算一算（2）
1
25. 全班交流（引导学生明确要求 48 个小正方体能摆成几个这样的长方体，就是求 48 里面有几个 6，所以用除法计算。）
三、专项练习：算一算（2）
四、课堂小结
1.
观察情景图，把信息和问题变成数学
五、综合练习
问题。
2.
自己列式计算，小组推选讲解员板演。
3.
讲解员讲解。（明确求问题就是求 48
六、拓展练习：
里面有几个 8，所以用除法计算。） 四、课堂小结
五、综合练习
试一试和练一练 1 题。学生独立做， 师巡视发现问题及时解决，最后核对。
练一练第 2 题。独立做，每组选 1 板演，最后板演同学讲解。（说明为什么用除法计算。）
六、拓展练习：问题讨论