人教版五年级上册一个数除以小数教案

这是一份人教版五年级上册一个数除以小数教案，共2页。教案主要包含了复习，创设情境，观察信息窗提出问题，小结等内容，欢迎下载使用。
除数是小数的小数除法 学习目标： 知识目标： 理解除数是小数的小数除法的算理，学会除数是小数的小数除法的计算方法，并能进行正确的   计算。能力目标： 在探索除数是小数的除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、   概括的能力。培养学生解决问题的能力。情感目标： 在解决实际问题的过程中，进一步感受三峡工程的宏伟，激发热爱祖国的情感，增强学习数学   的自觉性。教学重点、难点： 重点：除数是小数的小数除法的计算方法。难点：除数是小数的小数除法的算理。教学过程： 一、复习：1.算：385÷14 3.6÷9 2.5÷5 3.84÷3 不变的性质。二、创设情境：向学生介绍被称为“天下第一门”的三峡其永久性 船闸闸门的高是 38.5 米，宽是 20.2 米， 同学们你觉得这扇门大不大？请同学们看信息窗 2，信息窗 2 呈现的是三峡工程的宏伟。仔细观察信息窗 2，你能获得哪些信息？三、观察信息窗提出问题： 1.出数学信息。（1）  被称为“天下第一门”的一扇门高 38.5 米宽 20.2 米。 （2）  小明的身高是 1.4 米。2.根据数学信息提出问题。根据数学信息你能提出是什么问题？ 生：闸门的高是小明身高的多少倍？（学生列式，38.4÷1.4）
师： 这道题的除数与前面题的除数有什么不同？ 生： 前面学知识是除数是整数，这道题的除数是小数。师： 除数是小数的小数除法。这道题怎么算。小组讨论，相互交流。总结计算方法。方法一：根据商不变的规律。38.5 ÷ 1.4 ＝ 27.5 扩 扩 大 大 到 到 不 原 原 来 来 的 的 变 10 10 倍 倍 385 ÷ 14 ＝ 27.5 方法二： 除数是小数，应把除数化成整数来计算。38.5 ÷ 1.4 ＝385 ÷ 14 ＝ 27.5跟踪练习：板演。 1.19÷1.7 2.46÷0.06 0.08÷0.16 2.52÷1.8 0.36÷0.9 合格生作完后，集体纠正答案。5.合作探究。小组讨论，相互交流总结除数是小数的小数除法的计算方法：先把除数换成整数，再按照除数   是整数的小数除法进行计算。四、小结： 学习除数是小数的小数除法的计算方法：先把除数换成整数，再按照除数是整数的小数除法进   行计算。