语文一年级上册语文园地五导学案

这是一份语文一年级上册语文园地五导学案，共5页。学案主要包含了创设情境，激趣导入，分层闯关，巧学新知，日积月累，指导表演，感受道理，布置作业，分享收获等内容，欢迎下载使用。


课 题
语文园地五
课时
三课时
课 型
新授课
备课组长
备课人
李阳
审核人
第一课时
学习目标：1.联系生活经验，识记5个生字。
2.发现各组词语的排列规律，尝试运用有关词语。
3.初步感知偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
学习重难点：学会按规律排列词语，对偏旁表义的构字规律有初步认识。
学习过程：
一、创设情境，激趣导入。
“羊羊小队PK赛”你是属于“喜洋洋队”（ ），还是“懒洋洋队”（ ）。（打√）
二、分层闯关，巧学新知。
1、识字并组词
午（ ）晚（ ）年（ ）
昨（ ）今（ ）
2、按照时间的先后顺序排列词语。
下午 晚上 上午 （ ）（ ）（ ）
昨天 今天 明天 （ ）（ ）（ ）
上个月 这个月 下个月 （ ）（ ）（ ）
去年 今年 明年 （ ）（ ）（ ）
3、我的发现。
（1）花 草 莲 苹 部首都是（ ），这样的字大多都与（ ）有关。
树 林 桃 桥 部首都是（ ），这样的字大多都与（ ）有关。
（2）看一看，连一连。
女 氵 亻
做 妈 河 他 湖 姐 作 妹 江 海 任 奶
生生互评：根据课堂任务完成情况，标注“★”
全对
错1个
错2个
错3个
错3个以上
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课 题
语文园地五
课时
三课时
课 型
新授课
备课组长
备课人
李阳
审核人
第二课时
学习目标：1.区别平舌音、翘舌音、鼻音和边音，读准字音。
2.了解汉字的笔顺规则，按规则书写汉字。
3.借助拼音朗读古诗，并能背诵。懂得要爱惜粮食。
学习重难点：1.读准4组易混淆的音节，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，读准字音。
2.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，激发学生阅读和积累古诗的兴趣。
学习过程：
一、字词句运用。
1、看一看，填一填
z、zh、s、sh、n、l
平舌音：
翘舌音：
2、读一读，读准字音。
你们 家里 男生 蓝色
上山 三年 写字 报纸
3、游戏:小羊吃青草。
二、书写提示。
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
练一练。
笔顺规则：从左到右的字有：儿、林、（ ）、（ ）、（ ）……
笔顺规则：先撇后捺的字有：本、天、（ ）、（ ）、（ ）……
三、日积月累。
先背诵，再补充诗句并完成练习。
悯农 (其二)
锄禾__________， 汗滴禾________。
谁知盘________， ________皆辛苦。
这首诗的作者是( )代诗人( )。
生生互评：根据课堂任务完成情况，标注“★”
全对
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错2个
错3个
错3个以上
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课 题
语文园地五
课时
三课时
课 型
新授课
备课组长
备课人
李阳
审核人
第三课时
学习目标：1、和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容。
2、初步尝试续编故事。
学习重难点：熟读《拔萝卜》，能根据图画自己讲故事。
学习过程：
一、检查背诵，复习古诗。
先背诵，再补充诗句并完成练习。
悯农 (其二)
锄禾__________， 汗滴禾________。
谁知盘________， ________皆辛苦。
这首诗的作者是( )代诗人( )。
二、初读故事，整体感知。
要求：借助拼音尝试自己读故事，要读准字音。
三、复述故事，拓展思维。
1、说一说：他们会拔出萝卜吗？
2、你能够根据图片复述拔萝卜的故事吗？试试看！
四、指导表演，感受道理。
这个故事告诉我们： 。
五、布置作业，分享收获。
回家把这个故事读给爸爸妈妈听。
生生互评：根据课堂任务完成情况，标注“★”
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错3个以上
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