小学语文人教部编版一年级上册10 升国旗学案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册10 升国旗学案设计，共4页。学案主要包含了练习巩固，拓展延伸，复习导入，继续闯关，学习新知，自主探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
认识“升、国”等 11 个生字，会写“中、五”等 4 个字。认识国字框、绞丝
旁 2 偏旁。
正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。
在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正、敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
教学重难点：
正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。
课时安排：2课时
教学过程：第一课时
情景导入，激发兴趣：
我是中国娃，认识五星红旗
1.孩子们，知道自己是哪个国家的小娃娃吗？（中国）既然是中国娃，你认识这鲜红的旗帜吗？（相机板书：五星红旗）谁来说说五星红旗的样子？（引导从形状、颜色、图案等仔细观察。）你都在什么地方见过她？
（ 相 机 板 书 ： 国 旗 ） 2．师：是呀，作为中国娃，肯定认识我们的国旗。
作为中国娃，肯定希望在每一个地方都能看到我们的国旗。每当看到五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，你的心情是怎样的？（评价）
3. 作为中国娃，能不能读好课题呢？板书：升国旗。
读题（可以引导带着刚才的心情去读题目，比如激动，开心，幸福，庄严等等）
初读课文，探究新知
（一）出示学习目标
（二）出示自学提示
（三）读好课题。
（四）检查字词学习情况
三、练习巩固
（一）我是中国娃，会读中国诗（课件出示 9）
（二）我是中国娃，会写中国字。 （课件出示 10-13）
四、拓展延伸
过渡：孩子们，你们真棒，不仅会认识词语，读通每句诗，还会写三个生字。要想做最棒中国娃，恭喜你们第一轮闯关成功！下面第二轮“最棒中国娃”闯关开始，准备好了吗？
第一关：最棒中国娃，读好每句诗。
1．出示：五星红旗，我们的国旗。
孩子们，想想每一次你看到五星红旗时，你的心情怎样？
你喜欢五星红旗吗？此时想用哪些词语来赞美五星红旗呢？
看到五星红旗，就想到祖国，她代表了我们伟大的祖国，所以说，五星红旗，是我们的国旗！（课件出示 14）
五星红旗，我们的国旗。
做最棒的中国娃，首先要热爱我们的国旗，你能读好这句诗吗？
指导朗读：
五星红旗我们的国旗，她飘扬在祖国的每一寸疆土，最棒的中国娃，请下面响亮的，自豪的
告诉每个中国娃五星红旗，我们的国旗。
告诉每个中国人五星红旗，我们的国旗。
告诉全世界五星红旗，我们的国旗。
小结：五星红旗，我们的国旗！我们爱您！
第二课时
一、复习导入，继续闯关
孩子们，这节课我们继续学习（板贴：升
国旗），（巩固读好“升”后鼻韵母）。现在，看哪个聪明的中国娃能一眼就把他们读出来（课件出示 17）
二、学习新知，自主探究：我是中国娃，读好每句诗
每周一我们都要升国旗，你现在想升一次国旗吗？（播放周一升国旗的视频，仍然要求全体起立，少先队员敬队礼！）
孩子们，谁能说说五星红旗是怎样升起的？（五星红旗在慢慢地往上升；五星红旗越升越高等等。）
（课件出示 18）出示：国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
你看，蓝天下，五星红旗升得多高啊！（读） 你看，蓝天下五星红旗迎风飘扬，多美丽啊！（读） 你看，鲜艳的红旗，庄严的国歌，多令人骄傲和
自豪啊！（读）
请把第一、二句连起来读，读出对国旗的热爱之情！
（课件出示 19）出示：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
点评和过渡。（读好第三句）
升国旗，多么美好的时刻啊！升国旗，多么庄严的时刻呀！作为中国娃，说说升国旗时，我们怎样做， 才能表达对国旗的热爱呢？
三、练习巩固：我是中国娃，会背中国诗
1.过渡：好的，孩子们，一次次闯关，证明了你们是聪明的，是最棒的！
我们向着冉冉升起的国旗敬礼，这是对国旗的热爱，对祖国妈妈的热爱。请把爱大声读出来！（指导： 请小朋友们先闭上眼睛，心中想着五星红旗，听老师读，再学着老师美美地读！配乐）
方法引领，熟读成诵。
深入情境，表演背诵。
4.小结：通过不同形式的训练，同学们不仅能背诵诗歌，还掌握了背诵课文的方法，让我们一起总结一下。(课件出示 22)齐声读一读这些好方法。
想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。
四、拓展延伸：我是中国娃，会说中国话
过渡：最棒中国娃，一定得学会说完整、流利、通顺的中国话，现在就来比一比，谁是最会说话的中国娃！
1.此时，你想对国旗说什么？
(课件出示 23)出示：五星红旗 指名自由说。
2. 全体起立，让我们把庄严的五星红旗在心中高高升起。（背诵课文）