2020-2021年浙江省义乌市七年级上学期语文第一次六校联考试卷含答案解析

 七年级上学期语文第一次六校联考〔月考〕试卷

一、积累运用〔19分〕

1.根据拼音写出相应的汉字。 

①鸟儿将窠巢安在繁花nèn________叶当中，快乐起来了……〔?春?〕

②水藻真绿，把终年zhù________蓄的绿色全拿出来了。〔?济南的冬天?〕

③雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì________临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè________。〔?雨的四季?〕

2.按要求默写。   

〔1〕关关雎鸠，________。〔?诗经·关雎?〕   

〔2〕________，白露为霜。〔?诗经·蒹葭?〕   

〔3〕青青子佩，________。〔?诗经·子衿?〕   

〔4〕水何澹澹，________。〔?观沧海?曹操〕   

〔5〕我寄愁心与明月，________。〔?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?李白〕   

〔6〕________，小桥流水人家。〔?天净沙·秋思?马致远〕   

〔7〕王湾的?次北固山下?中，揭示新旧更替的生活哲理的句子是：________，________。   

〔8〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，________。〔?春?朱自清〕   

错误的选项是〔    〕           

A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。  理解：该句用三个“起来〞的句式，增强语气，更加强烈地抒发出对春天的期盼之情。
B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好似把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。〞  理解：句中小山会低声说话，用的是拟人的修辞手法。
C. 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。  理解：“水声在屋檐下〞的“下〞是一个动词。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。  理解：“春天像小姑娘〞一句，本体“春天〞和喻体“小姑娘〞之间用“像〞比喻词连接，是明喻。

4.以下说法有误的一项为哪一项〔    〕           

A. ?济南的冬天?的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说?骆驼祥子??四世同堂?，话剧?茶馆??龙须沟?等。
B. ?雨的四季?一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C. 汉代乐府诗一般无标题，?观沧海?是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志〞是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D. 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一，二句叫首联，三，四句叫颈联，五，六句叫颔联，七，八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。

二、阅读理解〔38分〕

5.以下关于文学名著的说法正确的一项为哪一项〔    〕           

A. 藤野先生是一个没有民族偏见，为人诚恳公正，对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。
B. ?五猖会?记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急迫、兴奋的心情，被父亲强迫背诵?论语?的扫兴而痛苦的感受，并指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
C. 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。。
D. “无常〞这个“鬼而人，理而情〞的形象受到民众的喜爱，主要原因是能勾摄恶人的魂魄。

6.阅读下面一段文字，答复以下问题。 

    其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所梦想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理〞“正义〞的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，那么对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩〞。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异〞，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。

〔1〕上述文字选自?朝花夕拾?中的?________?。   

〔2〕作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽〞的目的是什么？   

7.阅读下面文章，完成小题。 

传递

    ①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

    ②一年前，她禁不住好友的鼓励，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

    ③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

    ④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？〞男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？〞她下意识地一摸口袋，   居然不见了！小男孩见状，拿出一部   ，笑着说：“这是您的吗？〞原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部   ，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

    ⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部   ？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？〞男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！〞

    ⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她突然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

    ⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打   告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

    ⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者突然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后筹划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

    ⑨重新赚到钱的她，十分感谢所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

〔1〕通读全文，根据下面提示找出表现“她〞情感变化过程的词语。 

十分痛苦→①________→重拾希望→②________→十分感谢

〔2〕第⑥段划线局部运用了哪种记叙顺序，有什么作用？   

〔3〕结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。〞一句中划线词语“温暖〞的含义。   

〔4〕结合选文内容分析文中的小男孩是一个怎样的人？   

8.阅读下文，答复小题。 

“二十四节气〞入遗彰显传统文化魅力

    ①在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2021年11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气〞列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

    ②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。〞提起这首已经被选入小学二年级语文课本的?二十四节气歌?，很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏，使这首?二十四节气歌?读起来朗朗上口、便于传诵。?二十四节气歌?不仅伴随着一代又一代中国人成长，也为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的“二十四节气〞增添了几分迷人的色彩。

    ③“二十四节气〞凝聚了古人的智慧。起源于黄河流域的“二十四节气〞是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律，是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看，“二十四节气〞可能没有么特别之处，但是在当时落后的生产力条件下，人们认识自然能到达如此之高的水平，确实令人惊讶。所以从这个角度讲，“二十四节气〞是一项重大的创造，凝聚了古人的智慧。

    ④“二十四节气〞并不过时。当今中国，现代化建设的速度不断加快，“二十四节气〞对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小。即便如此，现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律，即便由于气候变暖和地区差异确实有些出入，一般也都在较小的范围之内。在日常生活中，根据节气变化来准备需要添减的衣物，已经成为很多人的一种习惯。所以，“二十四节气〞对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在，“二十四节气〞并不过时。

    ⑤“二十四节气〞具有不容磨灭的文化价值。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气〞不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地表达了人与自然和谐相处的能力。所以，“二十四节气〞是中华民族文化认同的重要载体。另一方面，“二十四节气〞所带给我们的，不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远也无法磨灭的。

    ⑥在国际气象界，“二十四节气〞这一时间认知体系被誉为“中国的第五大创造〞，这是对传统文化的肯定与褒奖。而此次“二十四节气〞成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，不仅说明联合国教科文组织对该遗产工程的一致认可，同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。

〔选文有删改〕

〔1〕本文的说明顺序是________。   

〔2〕请根据文章内容，简要概括“二十四节气〞入遗成功的原因。   

〔3〕第③段中“如果我们只是用现代人的眼光来看，‘二十四节气’可能没有什么特别之处〞，句中划线的“可能〞一词能否删去？为什么？   

〔4〕“二十四节气〞是古人留给我们的珍贵遗产，请从你了解的“二十四节气〞中任选一个加以介绍。 

例如：立春，是“二十四节气〞中的第一个节气，意味着春天来临，天气逐渐转暖，万物开始复苏，农民开始耕耘，一年四季由此开始。

9.阅读文言文，答复以下问题。 

长生猪

    胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人那么否。邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。〞乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之弭①耳昵就非复曩②态矣。

【注】①弭mǐ：耷拉。②曩nǎng：从前。

〔1〕解释以下句子中划线的词。 

①其里有人畜一猪________

②既而憬然省曰________

③此殆佛经所谓‘夙冤’耶________

④乃以善价赎得________

〔2〕用“/〞给文中画横线的句子断句。〔限断两处〕   

〔3〕用现代汉语写出下面的句子的意思。 

邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。

〔4〕读了这个故事，你得到什么启示？   

三、作文〔40分〕

10.根据要求作文。 

题目：幸亏有你

提示：“你〞可以是有形的，也可以是无形的。可以是一个人，一本书，一次经历，一份追求。

要求：①文体不限，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；②不得抄袭；③思想健康，语言文明；④字数不少于500字。

答案解析局部

一、积累运用〔19分〕

1.【解析】【分析】根据对汉字字形的积累答题，注意“贮〞不要写成“伫〞；“莅〞的不要写成“沥〞，“啬〞不要写成“蔷〞。

故答案为：嫰；贮；莅；啬

【点评】此题考查根据拼音写汉字的能力，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。

2.【解析】【分析】根据对名篇名句的积累答题，注意“洲、蒹葭、竦峙、郎、藤〞的书写。

故答案为：⑴在河之洲；⑵蒹葭苍苍；⑶悠悠我思；⑷山岛竦峙；⑸随君直到夜郎西；⑹枯藤老树昏鸦；⑺海日生残夜，江春入旧年；⑻ 都开满了花赶趟儿

【点评】此题考查了古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

3.【解析】【分析】ABD理解正确。C：这里的“下〞不是动词，而是方位名词。

故答案为：C

【点评】此题考查赏析句子的能力以及辨析词性的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
 

4.【解析】【分析】ABC说法正确。D：这句话把颔联和颈联搞反了，三，四句叫颔联，五，六句叫颈联。

故答案为：D

【点评】此题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心比照，防止张冠李戴，时代混淆等。

二、阅读理解〔38分〕

5.【解析】【分析】A说法正确。
B：当时，“我〞被父亲强迫背诵的不是?论语?，而是?鉴略?。
C：1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法。
D：“无常〞这个“鬼而人，理而情〞的形象受到民众的喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。

故答案为：A

【点评】此题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握。

6.【解析】【分析】〔1〕这段话是? 狗·猫·鼠 ?这篇文章的第四段。故答案为? 狗·猫·鼠 ?。
〔2〕 ?狗·猫·鼠?是针对“正人君子〞的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言〞，表述了他们“对弱者尽情折磨〞、“到处嗥叫〞、时而“一副媚态〞等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。结合全文内容和主旨分析，作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽〞 目的是将“正人君子们〞与“虫蛆和鸷禽猛兽〞作比照，将“正人君子们〞虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

故答案为：⑴ 狗·猫·鼠
⑵ 目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽〞作比照，将“正人君子们〞虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

【点评】⑴此题考查的是名著常识的识记能力。学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物等。
⑵此题考查分析文章写作手法的能力。此题答题时要结合全文的内容和主旨进行分析，再根据平时掌握的写作手法知识辨析其方法及表达效果。

7.【解析】【分析】 〔1〕在整体感知文本内容的根底上，从前往后梳理文章的写作思路，快速找到文中有关她的描写的语句，理解这些描写的用意，从中筛选有效语句作答。根据如上提示可以找到“非常感动〞和“心急如焚〞两个词解答即可。
〔2〕结合全文内容和本段内容分析，这篇文章按照时间顺序叙写一个爱心传递的故事，而文章第⑥段划线句交代了小男孩交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，由此可以看出小男孩懂事、乐观、善良的品质，这也是下文“她〞给男孩废品并资助他上学的原因。据此分析答题，意对即可。
〔3〕解答此题首先要理解词语的本义，然后结合语境及全文主旨分析其含义。结合语境分析，之前风比拟大，而此时风停了，不像原来那么冷了，这是她身体的感觉，另外，这里的“温暖〞也指她内心的感觉，家境贫寒的小男孩的善良、懂事和乐观让“她〞内心倍感温暖。
〔4〕结合小男孩的语言、动作等分析小男孩的人物形象， 从小男孩捡到   还给失主看出他是一个拾金不昧的孩子；从男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品看出他是一个勤劳、懂事、孝顺的孩子；男孩自食其力之后，打钱到她账户，并帮助她使她的火锅店生意好转看出他是一个知恩图报的孩子。

故答案为：⑴非常感动〔或感到温暖〕  心急如焚
⑵ 插叙。作用：交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文写“她〞给男孩废品并资助他上学做铺垫。
⑶ 既指风停了，“她〞的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她〞内心倍感温暖。〔或小男孩的乐观坚强使“她〞深受鼓舞，重拾希望。〕
⑷ 从小男孩捡到   还给失主看出他是一个拾金不昧的孩子；从男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品看出他是一个勤劳、懂事、孝顺的孩子；男孩自食其力之后，打钱到她账户，并帮助她使她的火锅店生意好转看出他是一个知恩图报的孩子。

【点评】⑴此题考查对人物情感的梳理能力。解答此类题，需要认真阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此根底上，按照题中所给提示，确定答题范围，细读相关语段，抓住相关语句，从中筛选出符合题意的词语即可。此题只要找到描写“我〞的心理活动的语句，即可理清“我〞的情感变化过程。
⑵此题考查学生对写作顺序及其作用的分析理解能力。记叙文常用的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。插叙是在表达中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再表达原来的事情。插叙的作用一般对主要情节起补充衬托的作用、使文章脉络清晰、结构紧凑、使中心思想更加鲜明等。本文画线局部交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由，属于插叙，其作用在于：表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质，为下文情节的开展做铺垫。
⑶此题考查分析理解重要语句含义的能力。文章的重要语句包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子；运用各种修辞手法的句。这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。 
⑷此题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。

8.【解析】【分析】〔1〕结合各局部说明的内容分析说明的顺序，这篇文章首先说明 “二十四节气〞列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 〞的事实，然后从各个方面说明 “二十四节气〞入遗成功的原因，因此这是一种从现象到本质的逻辑顺序。
〔2〕 文章第②③④⑤段从几个方面说明 “二十四节气〞入遗成功的原因 ，从这几个段落中筛选出关键句或中心句即可整理成如下答案：“二十四节气〞折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵；②“二十四节气〞凝聚了古人的智慧；③“二十四节气〞并不过时，对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在；④“二十四节气〞具有不容磨灭的文化价值。
〔3〕首先要理解“可能〞的意思，然后结合句意分析其表达效果，据此即可判断可不可以删除。“可能〞表估计、推测，结合句意分析，“ 可能没有什么特别之处〞只是推测、估计没有什么特别用处，如果去掉，就变成了“没有特别用处〞，这与事实不符， “可能〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性。因此不能删去。
〔4〕 此题根据对二十节气中每个节气含义的了解，从中选择一个加以介绍即可。如 惊蛰，天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒。我国大局部地区进入春耕季节。

故答案为：⑴ 逻辑顺序
⑵ ①“二十四节气〞折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵；②“二十四节气〞凝聚了古人的智慧；③“二十四节气〞并不过时，对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在；④“二十四节气〞具有不容磨灭的文化价值。
⑶ 不能删去；“可能〞表估计、推测，如果删去，就变成了“用现代人的眼光来看，二十四节气没有特别之处〞，太过肯定，与实际不符；“可能〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性。
⑷ ①惊蛰，天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒。我国大局部地区进入春耕季节。②清明，气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。③谷雨，“雨水生五谷〞的意思，由于雨水滋润大地，五谷得以生长，所以，谷雨就是“雨生百谷〞。谚云“谷雨前后，种瓜种豆〞。④立夏，是夏季的开始，立夏后气温明显升高，炎暑降临，雷雨增多，农作物进入生长旺季。⑤夏至，这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天开始，我国进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。

【点评】⑴此题考查分析说明文说明顺序的能力。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的根底上分析使用的说明顺序。
⑵此题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。
⑶此题考查的是说明文语言的特点。说明文语言的根本要求是：准确性、科学性、严密性。做这类题时先要说明态度，该词不能去掉，然后说出该词在这里说明什么意思，再说去掉以后意思变成怎样的，和文中或者现实不相符合，最后要说出该词的应用表达说明文语言的准确性、科学性、严密性。所以不能去掉。
⑷此题考查知识积累及运用能力。答题的关键是要理解每个节气的含义，然后再根据理解进行介绍。

9.【解析】【分析】〔1〕根据平时积累及语境理解词语意思，注意“省〞这里是醒悟的意思；“殆〞这里是大概的意思。
〔2〕根据句意及语法进行断句，这句话的意思是：从此，这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。据此可知这句话的断句方法是： 后 再 见 之 /弭 耳 昵 就 /非 复 曩 态 矣 。
〔3〕翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的标准翻译。①叟翁；甚：很；啖：吃：而：连词，表顺接 。故此句可以翻译为： 起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
〔4〕结合故事内容分析，故事中的老翁开始因为这头猪见了自己便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬自己就想着要把他杀吃掉，后来最终只是把它送到寺庙里作为长生猪供养，而猪对老翁的态度也发生了彻底的变化，由此启示我们要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。

故答案为：⑴养；醒悟；大概；于是
⑵ 后 再 见 之 /弭 耳 昵 就 /非 复 曩 态 矣
⑶ 起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
⑷ 要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。

【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
⑵此题考查文言文的断句能力。解答时可以了解文言断句的一些常识，还可以将其翻译成现代汉语，然后再根据语感和结构进行划分。
⑶此题考查的是文言文句子翻译的能力。我们在翻译句子的过程中，只要字字对译，不丢关键字，语句通顺就可以拿总分值了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
⑷此题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的根底上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。

【附参考译文】

    据胡御史牧亭说，他老家有一个人养了一头猪，见了邻居家的老翁便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬他，见到了别人却没有这种情况。最初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃掉。不久醒悟道：“这大概就是佛经里所说的前世冤仇吧？这世上并没有不可解的冤仇啊。〞于是用高价买下这头猪，并把它送到佛寺里作为“长生猪〞养起来。从此，这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。

三、作文〔40分〕<b >

10.【解析】【分析】“幸亏有你〞是一道命题作文，首先要认真审题，“幸亏〞，表示因某种有利条件而防止不良后果，如幸亏及时抢救，否那么早没命了。“你〞题目中已经做出提示： 可以是有形的，也可以是无形的。可以是一个人，一本书，一次经历，一份追求。比方，幸亏有那本书，我才过了一个充实的暑假等。幸亏有那次经历，才让我获得成长，幸亏有那个人，才让我获得幸福等。因此，此题的选材范围非常广泛，作为七年级的学生，记叙文当然是首选，要通过叙事表现“你〞给我带来的感悟、体会等。

【点评】此题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏〞，明确题目的范围及重点，找准“题眼〞。一旦破译了命题作文的“题眼〞，就等于找到了翻开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最正确突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。