2020-2021年四川省甘孜县八年级上学期语文12月月考试卷含答案

这是一份2020-2021年四川省甘孜县八年级上学期语文12月月考试卷含答案，共10页。试卷主要包含了选择题，字词书写，句子默写，名著阅读，现代文阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
 八年级上学期语文12月月考试卷
一、选择题
1.以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项〔    〕
A. 颓唐〔tuí〕   交卸〔xiè〕     遏制〔è〕      茸毛〔róng〕
B. 俯瞰〔kàn〕   游逛〔guàng〕   蔓延〔wàn〕    避邪〔xié〕
C. 踌躇〔chú〕   倦怠〔dài〕     琐屑〔xiè〕    蹒跚〔mán〕
D. 苔痕〔tái〕   濒临〔bīng〕    婆娑〔suō〕    虬枝〔qiú〕
2.以下词语中书写完全正确的一项为哪一项〔    〕
A. 差使       避邪       蹬堂入室       祸不单行           B. 凋谢       谋面       连绵不断       夷为平地
C. 遵循       露出       触目伤怀       张目接舌           D. 开垦       稳定       一事无成       坦荡如抵
3.以下句子中加点成语运用有误的一项为哪一项〔    〕
A. 诚然，再得意的人生有时也难免会深陷负面情绪，所谓情郁于中 ， 自然要发之于外。
B. 今天无意中在角落里发现了没见的那支钢笔，真是妙手偶得啊！
C. 他走进家门，看着满院杂草，触目伤怀 ， 默默地流着泪。
D. 我们的小县城也有了坦荡如砥的大道，鳞次栉比的高楼，灿如繁星的灯火……
二、字词书写
4.欣赏下面的书法作品，并将其上联用楷书正确、标准地书写在下面的田字格中。


三、句子默写
5.在横线上默写正确的古诗。
〔1〕采菊东篱下，________。〔陶渊明?饮酒〔其五〕?〕
〔2〕________，心远地自偏。〔陶渊明?饮酒〔其五〕?〕
〔3〕角声满天秋色里，________。〔李贺?雁门太守行?〕
〔4〕________，恨别鸟惊心。〔杜甫?春望?〕
〔5〕东风不与周郎便，________。〔杜牧?赤壁?〕
〔6〕________，学诗谩有惊人句。〔李清照?渔家傲?〕
〔7〕此物何足贵，________。〔?庭中有奇树?〕
〔8〕________，志在千里。〔曹操?龟虽寿?〕
〔9〕几处早莺争暖树，________。〔白居易?钱塘湖春行?〕
〔10〕________，长河落日圆。〔王维?使至塞上?〕
四、名著阅读
6.阅读下面语段，答复以下问题
有时候，蜘蛛会起疑心，疑心是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最正确时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术:首选确定蜘蛛确实切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。
〔节选自?昆虫记?〕
〔1〕文中的“我〞是________。〔请写出“我〞的名字〕
〔2〕请根据上下文判断“这套战术屡试不爽〞中的“爽〞字最可能是以下哪一种意思〔    〕




〔3〕?昆虫记?是一部科普作品，为什么又被称为文学经典呢？请根据这一段文字和自己阅读这本书的感受，谈谈你的看法。
五、现代文阅读
7.阅读下面选文，完成以下小题。
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——留鸟。经过亿万年的自然进化，留鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是留鸟，每年迁徙的留鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数留鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测留鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环〔或颈环、翅环〕，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在留鸟的腿部〔或其他部位〕，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的开展，科学家也在探索在大型留鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测留鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界留鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路〞，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地--墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢的飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和适宜的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对留鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比方从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是留鸟生活中最大的“冒险事业〞，每年都会有无数的留鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对留鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
〔选自?百科知识?，有改动〕
〔1〕根据选文内容填空。
选文②-⑥段从留鸟迁徙的原因、留鸟迁徙的观测、________、________、________五个方面依次介绍了留鸟迁徙的知识。
〔2〕选文第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
〔3〕选出以下对选文理解不正确的一项〔    〕
A.选文中“高速公路〞“冒险事业〞等词，使说明显得生动而有情趣；而“大多数留鸟迁徙的路线呈南北方向〞中“大多数〞一词那么表达了文章语言的准确性。
留鸟飞行路线的方法中，被世界各国普遍采用的是环志法。
C.硫磺鹀是以星星为标记进行迁徙的，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以外的北方天空。
留鸟迁徙中表现出来的勇气、守信责任是肯定和赞美的。
〔4〕请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
〔材料一〕1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2021年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多留鸟都来昆明栖息繁衍。
〔材料二〕仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。
〔材料三〕1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周〞活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界留鸟日〞活动。
8.文言文阅读
〔甲〕舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子?生于忧患，死于安乐?)
〔乙〕宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！〞由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自?新序?)
〔1〕解释以下句中加点的词语。
①苦其心志〔________〕
②困于心，衡于虑，而后作〔________〕
③至于鄙〔________〕
④卒得反国〔________〕
〔2〕以下加点词意义和用法相同的一项为哪一项(    )
然叹曰/然后知生于忧患而死于安乐
以立/不以物喜，不以己悲
而能悟/温故而知新
于海/所恶有甚于死者
〔3〕请翻译以下句子。
①征于色，发于声，而后喻。
②内外不闻吾过，是以至此！
〔4〕结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷〞的原因。
六、语言表达
9.下面是学校领导座在“关于学生着装问题坐谈会〞上的讲话，作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学，要求①转述前要有开场白；②内容完整准确；③要点突出，80字左右。
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服〞来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学着装应符合?中学生日常行为规?的要求。首先，讲求文明礼仪，服装是无声的语言，一个人的装表达着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合，学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方，看装文明得体更有助于你康快乐地成长。
七、作文
10.每逢佳节，人们总是制作美食和物品，庆祝节日，除夕的饺子，中秋的月饼，端午的香囊，元宵的花灯等，你是否参与过这样的活动呢？请把你某次参与制作的过程写下来。要求语言连贯，300字左右。
11.下周外地老师来你所在地学校参观学习。学校安排你为校园小导游，负责陪同参观并作介绍。请你根据要求，准备一份不少于400的介绍材料。
12.中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成局部。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。节日的意义，不仅在于欢声笑语，吃喝玩乐，更在于亲情、友情的凝结，在于对自己民族文化的理解和传承，请以节日为话题作文。
要求：自拟题目，写出节日的场面和人物的心情感受，不少于600字。不出现真实的人名、地名、校名。

答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A注音正确；B．蔓wàn——màn；C．踌chú——chóu，蹒mán——pán；D．濒bīng——bīn；
故答案为：A
【点评】本道题考查对重点字的读音积累，解答此题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2.【解析】【分析】A．蹬堂入室——登堂入室；B书写正确；C．张目接舌——张目结舌；D．坦荡如抵——坦荡如砥；
故答案为：B
【点评】此题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。
3.【解析】【分析】A．“情郁于中〞指浓郁的情感，积聚于心里或文章里或图画里。符合语境。B．“妙手偶得〞指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。不符合语境。C．“触目伤怀〞指看到某种情况而内心伤悲。符合语境。D．“坦荡如砥〞意思是平坦得像磨刀石一样。多用来形容大面积的地方很平坦。符合语境。
故答案为：B
【点评】此题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。
二、字词书写
4.【解析】【分析】汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。这里书法作品中的句子是：无瑕人品清如玉，有骨文章淡假设仙。按照古时从右往左读的习惯，所以上联为：无瑕人品清如玉。
故答案为：无瑕人品清如玉
【点评】此题考查汉字书写能力。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；标准，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要适宜，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
三、句子默写
5.【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，需要注意“尔、燕、溅、雀、嗟、骥、枥、啄〞，这些都是易错字，书写时一定注意。
故答案为：⑴悠然见南下；⑵问君何能尔；⑶塞上燕脂凝夜紫；⑷感时花溅泪；⑸铜雀春深锁二乔；⑹我报路长嗟日暮；⑺但感别经时；⑻老骥伏枥；⑼谁家新燕啄春泥；⑽大漠孤烟直。

【点评】这道题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于根底题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
四、名著阅读
6.【解析】【分析】〔1〕?昆虫记?又称?昆虫世界??昆虫物语??昆虫学札记?或?昆虫的故事?，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。文中的“我〞就是法布尔。
〔2〕根据下文中“特别在松软的土壤中更是百试百中〞一句中的“百试百中〞可以推测出这里的“爽〞是失误的意思。
〔3〕此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，书中使用大量的比喻、拟人的修辞手法，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
故答案为：⑴法布尔；
⑵B
⑶ 例如一:大量运用比喻、拟人等修辞手法，形象地表现了昆虫的外形特主点、习性和特殊本领，语言生动优美，富有诗意。
例如二:综合运用记叙、描写、说明、抒情等多种表现手法，行文活泼，趣味盎然，就像动物小说一样引人入胜。
例如三:作者并不是客观记录昆虫的活动，而是用饱含感情的文字描写昆虫们的生活，赞美它们的各种本领和可爱可敬，富有感染力。
例如四:?昆虫记?被称为“昆虫的史诗〞，因为它用诗一样优美的语言记录了昆虫真实的生活场景。
【点评】⑴此题考查名著的综合性阅读。解答此题时，既需要学生对名著知识有充分的积累，又需要学生在充分审题的根底上，筛选知识储藏，进行作答。
⑵此题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
⑶ 此题考查对文学名著的阅读能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的根底之上，不仅要“博闻强记〞，还要有自己的独到见解。对于“课标〞推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
五、现代文阅读
7.【解析】【分析】〔1〕根据第③段的“人们用多种方法观测留鸟的飞行路线〞，第⑤段的“在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧〞，第⑥段的“对留鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难〞可概括出答案：路线、智慧、困难。
〔2〕第⑥段主要运用说明方法是举例子。“比方〞引出了要列举的例子“从英国出发的家燕〞，通过写家燕从英国迁徙到南非的过程，可见它一路要飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌等，具体形象地说明留鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
〔3〕从文中“具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空〞可知，C项说是“中心约35°以外〞错误。
〔4〕材料一写昆明建立湖滨湿地后，许多留鸟都来昆明栖息繁衍，数量增加；材料二写对仙鹤设立了保护区，留鸟迁徙中受到的伤害在减少；材料三写国家通过多种活动保护鸟类。综合三那么材料可以得出结论，即人们采取多种措施保护留鸟，它们的生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
故答案为：⑴1、留鸟迁徙的路线
2、留鸟迁徙的智慧
3、留鸟迁徙的困难
⑵ 举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明留鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
⑶C
⑷ 人们采取多种措施保护留鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
【点评】〔1〕此题考查对文章内容的概括能力。把握说明内容，要找到中心句，说明文的中心句一般是每段的首句。
〔2〕此题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比拟、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的根底上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
〔3〕此题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比拟、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
〔4〕此题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
8.【解析】【分析】〔1〕此题中的“苦〞是形容词的使动用法，“使……痛苦〞；“鄙〞是古今异义词，“边境〞的意思；“衡〞通“横〞，堵塞、不顺。
〔2〕A.“然〞分别为“的样子〞和“这样〞；B.“以〞的意思分别为“来〞和“因为〞；C.“而〞都是“表转折〞；D.“于〞分别是“从〞和“比〞的意思。
〔3〕①句中的“征、发、喻〞几个词是赋分点；②句中的“闻〔听〕、过〔过失，缺点〕、是〔这〕〞几个词是赋分点。
〔4〕从“吾朝臣千人，发豉举事，无不曰：‘吾君圣者!’〞可以看出朝廷中缺少“法家拂士〞是宋昭公“离国家失社稷〞的原因之一。从“人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也〞可以看出“谄谀者众〞也是宋昭公“离国家失社稷〞的原因之一。据此理解作答。
故答案为：⑴1、①使……痛苦
2、②通“横〞，堵塞、不顺
3、③边境(遥远的地方)
4、④最终(终于，最后)
⑵C
⑶ ①从脸色显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。②朝内朝外都不能使我听到我的过失，因此到了这个地步！
⑷ “谄谀者众〞；无“法家拂士〞。
【点评】〔1〕此题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
〔2〕此题考查对文言虚词的理解能力。文言虚词的用法和意义相对来说较难，要求在平时学习时一定要认真积累，答题时，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。
〔3〕此题考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主〞的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留〞等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完美。
〔4〕此题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个局部寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
【参考译文】
〔甲〕舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来鼓励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能发奋；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸害，就常常会有覆灭的危险。
这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
〔乙〕宋昭公出外逃亡，到达了边境〔邻国〕，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千把人，干政事的时候，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍者卫士数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！〞在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以重振国家。
六、语言表达
9.【解析】【分析】首先结合要求“转述前要有开场白〞一点，所以在开始先介绍一下自己转述的原因——“我代表咱们班参加了学校关于‘学生着装’的座谈会〞，然后要对材料内容加以概括，将“要点转述给你们班同学〞，材料中的要点有“首先，讲求文明礼仪〞“其次，要展示良好的校风校貌〞“最后，要注意身份和场合〞。表述时注意语言的衔接，语句要通顺。据此理解作答。
故答案为：答案例如：同学们，我代表咱们班参加了学校关于“学生着装〞的座谈会，校领导就我们的着装问题提出了几点要求：一是讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三是要注意身份和场合。
【点评】此题考查学生口语交际的能力。口语交际尤其是转述话语，一定要根据语境转换人称，说话的对象要有适宜的称呼，转述的内容要全面，不能有遗漏，语言要要简明连贯得体。
七、作文
10.【解析】【分析】细读要求，这里需要描写的是一个过程，“参与制作的过程〞，这里我们可以首先选择要描写的对象，可以是除夕夜的饺子，可以是中秋节的月饼，也可以是元宵的花灯等等，确定好方向之后，回忆那个过程，注意要详细地写出来，可以调动多种感官和多种描写手法，还可以恰当使用修辞来到达增香添色的效果。例如：包粽子也是技术活，首先要选择上好的糯米，我精挑细选一番，最终满意地点点头！接下来就是用把粽子叶卷成一个圆锥形，然后把糯米填进去，要填得溢出了才差不多了，奶奶说这样有利于后面的包裹，可以使粽子里的馅料充满整个粽子。然后按照螺旋的手法，把粽叶的另一端开始慢慢的卷起来。卷到最后的样子，要留一点小尾巴。接着把尾巴全部卷起来，用大拇指把它压住，把卷起来的那一面对折过来，最后用棉线底部十字形的捆包起来，捆好不让它散开就可以了！我们把二十个粽子全部包好之后，粽子们就该下锅了！我耐心地等着，就等着那香喷喷的粽子出炉！“好了！〞当我听到奶奶的话时，天知道我有多快乐！我急忙把脑袋凑过去，去看看我的劳动成果！耶！大功告成！我屁颠屁颠地请妈妈爸爸他们过来吃粽子，他们都说好吃，我的心里也乐开了花！
【点评】此题考查写作能力。首先要审好题，不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关健字眼在哪儿，找准题眼，根据它弄清题目的要求，重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出-一个简要的提纲，确定先写什么，再可什么，后写什么。
11.【解析】【分析】一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个局部。习惯用语又分为两个局部：见面时的开头语和离别时的辞别语。概括介绍是用概述法介绍对象的位置、范围、地位、意义、历史、现状和开展前景等，目的是帮助旅游者有个总体了解。重点讲解是对沿途的重点景观从各方面进行详细地讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。结合题目的要求“介绍学校〞，我们在下笔之前对自己学校的各处景观和建筑物要有一个清晰的把握，然后按照一定的参观顺序来写即可。
【点评】 此题考查的是导游词的撰写。 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个局部。习惯用语又分为两个局部--见面时的开头语和离别时的辞别语。开头语包括问候语、欢送语、介绍语、游览本卷须知和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。a、开头语
(1)介绍自己或旅行社。(2)介绍司机和车型、车号。(3)介绍旅游时间，地点和行程安排。(4)表示欢送。
b、辞别语。
(1)总结旅游情况。(2)感谢游客配合。(3)希望提出意见。(4)表示依依惜别。
12.【解析】【分析】首先审题。题目比拟宽泛，具体写什么节日，可以自己选择。如果对于话题作文熟悉的话，应该明白，话题，它提供了我们写作内容的范围。基于这样的认知，我们要清醒地认识到，要把“话题〞小而化之为“题目〞，也即要题目具体化，范围缩小化，在写作的思路上，要另外表达出一个范围小、内容具体的题目进行写作。比方，我们可以构思一个?春节记趣?，?春节记忆??春节的味道??端午的鸭蛋??难忘粽子香?等等之类的题目，进行写作。只有这样才可以防止写作大而空，泛泛而谈的窘境。如何立意，即确立什么样的中心思想是接下来我们要重点思考的问题。考虑到“节日〞这样的话题，应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。那就是说，或抒写心情，或表达感受，不外乎此。除此之外，我们还可以考虑到写和“节日〞相关的发现、经历、思考、记忆……但不管确定怎样的中心，有一个考虑必须是，和题目相照应，也就是，要顺着题目的思考，进一步确立中心思想。而且，立意要力求别出心裁，另辟蹊径，与众不同，防止千人一面，千人一词。以小见大，以细节传达节日所承载的温馨美好，立意的境界无疑得到了极大的提升。文章的材料是一篇文章的血肉，要丰富，更要人无我有，人有我新，力戒雷同。你要想到，绝大多数学生会去写节日的来历，会去写节日的前前后后，诸如春节一定是购年货、大扫除、包饺子、放烟火、收红包等等，端午节一定是包粽子、吃粽子、赛龙舟等，流水账般的抒写，一样的口气，一样的内容，读来令人味同嚼蜡，毫无新意，甚至毫无情感所言，也自然产生不了动人的表达效果。要善于选取情境，要善于捕捉生动的细节，才会产生动人心魄的表达效果。
【点评】此题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘〞，①是不忘揣摩“提示语〞。②是不忘紧扣“话题〞。二、“拟好题目〞是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体〞是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照命题作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。