数学3 1～5的认识和加减法分与合教案

这是一份数学3 1～5的认识和加减法分与合教案，共2页。教案主要包含了复习巩固，导入新课，合作交流，探究新知，巩固应用，提升能力，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

教学内容
10 的分与合及加减法教学目标
能写出 10 的分合式，会读 10 的分与合。
掌握得数是 10 的加法以及 10 减几的减法的计算方法，并能熟练地进行计算。
运用有关 10 的加减法解决生活中的实际问题。
通过摆一摆，看一看，提高学生的观察能力和动手操作能力。 教学重点
使学生掌握得数是 10 的加法以及 10 减几的减法的计算方法。教学难点
正教会学生确熟练地计算有关 10 的加减法。教具准备
PPT 课件。教学过程
一、复习巩固，导入新课。
以开火车的形式说一说 9 以内数的分与合。
同学们，我们已经学过了 9 以内数的分与合及加减法，今天我们继续学习 10 的分与合及加减法。
二、合作交流，探究新知。
1.10 的分与合。
同学们，请拿出 10 根小棒分一分，分成两部分该怎样分呢？小组之间交流自己分的方
法。
你能写出 10 的分与合吗？
2.10 的加减法。
同学们，请先拿出 1 个圆片摆在左边，再拿出 9 个圆片摆在右边，可以想到 10 能分成
1 和 9，根据自己摆出的图片，你能分别写出两道加法算式和两道减法算式吗？
你能根据 10 能分成 2 和 8 写出四道算式吗？3 和 7，4 和 6 呢？
（3）10 的其他组成都可以写出四道算式，只有 10 分成 5 和 5 时，只能写出一道加法算式和一道减法算式。
三、巩固应用，提升能力。
教师指导学生完成教材第 62 页第 3、4 题。
教师指导学生完成教材第 63 页第 9 题。四、课堂小结，拓展延伸。
这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。
计算得数是 10 的加法时，可以利用数的组成来计算；计算 10 的减法时，除了运用数的分与合来计算，还可以根据相对应的加法算式来算，即想加算减法。