人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法分与合教案设计

这是一份人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法分与合教案设计，共2页。教案主要包含了复习巩固，导入新课，合作交流，探究新知，巩固应用，提升能力，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
教学内容
8 和 9 的分与合及加减法教学目标
掌握 8 和 9 的分与合。
掌握得数是 8 或 9 的加法及 8 减几、9 减几的减法的计算方法，能正确进行计算。
经历根据一幅图写出四道算式的过程，感受加减法之间的关系，提高解决问题的能力。 教学重点
使学生掌握 8 和 9 的分与合，会计算有关 8 和 9 的加减法。教学难点
教会学生能根据一幅图写出相应的算式。教具准备
PPT 课件、圆片、花瓣模型、小棒若干。教学过程
一、复习巩固，导入新课。
教师提问 7 以内数的组成，以开火车的形式回答。
教师拿出 8 个圆片，提问：8 可以怎样分呢？引出今天要学习的内容。二、合作交流，探究新知。
1.8,9 的分与合。
教师让学生先拿出 8 个星星，让学生动手分一分，把 8 个星星分成两组，该怎样分呢？
用圆片摆一摆，想一想 9 个圆片分成两组，可以怎样分呢？
通过摆一摆，你能写出 8 和 9 的分与合吗？
2. 8,9 的加减法。
教师先出示 5 朵红花，再出示 3 朵粉色花，让学生看图写算式。
教师先出示 5 根橙色小棒图片，再出示 4 根绿色小棒图片，让学生写出两道加法算式和两道减法算式。
（3）4+4=（），8-4=（）。想一想怎样计算。三、巩固应用，提升能力。
教师指导学生完成教材第 52 页“做一做”第 1、2 题。
教师指导学生完成第 53 页“做一做”第 2 题。四、课堂小结，拓展延伸。
这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。
计算 8,9 的加减法时，可以通过看图计算，也可以想数的分与合来计算，还可以根据一道加法算式的结果推出另外三道算式的结果。