人教版 (PEP)三年级上册Unit 5 Let's eat! Part A教学设计

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 5 Let's eat! Part A教学设计，共3页。


单元教学目标： 知识目标：
句型：能听懂、会说句型：I’m hungry.Have yu are. Yu are welcme.
词汇：能听、说、认读单词：bread, juice,egg,milk,cake,fish,rice。字母与语音：能正确听、说、读、写字母 O,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt 并知道其在单词中的发音。
能力目标：
1、能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型I’d like I have 表达想吃的食物以及用 Here yu are.Have sme... 为别人提供食物或请别人吃东西；
2、能够在情境中运用 Thank yu./ Thanks.表达感谢及用 Yu’re welcme.作答；
3、听到字母能说出其对应的发音。情感态度、文化意识、学习策略：
1、能够比较东西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同；
2、能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。教学重难点：
重点：1、能听懂、会说句型：I’m hungry.Have yu are. Yu are welcme.
2、能听、说、认读单词：bread, juice,egg,milk,cake,fish,rice。
3、能正确听、说、读、写字母 O,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt 并知道其在单词中的发音。
难点：
1、能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 I’d like I have sk 表达想吃的食物以及用Here yu are.Have sme... 为别人提供食物或请别人吃东西；
2 、能够在情境中运用 Thanyu./ Thanks. 表达感谢及用 Yu’re welcme.作答。
教学准备：卡片，录音机，头饰，ppt 课件等。课时安排：
第一课时：A Let’s learn Let’s d 第二课时：A Let’s talk Let’s play
第三课时: Letters and sunds
第四课时：B Let’s learnLet’s d 第五课时：B Let’s talk Let’s play
第六课时：Start t read, Let’s check,Let’s sing, Stry time.