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    2020-2021学年北京市顺义区七下期末数学试卷

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    2020-2021学年北京市顺义区七下期末数学试卷

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    这是一份2020-2021学年北京市顺义区七下期末数学试卷,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(共8小题;共40分)
    1. 若 a>b,则下列不等式中一定成立的是
    A. a−3>b+3B. −a>−bC. 2a>2bD. 2a>−3b

    2. 下列 x,y 的各对数值中,是方程组 x+y=2,x+2y=3 的解是
    A. x=3,y=−1B. x=3,y=0C. x=1,y=1D. x=−3,y=5

    3. 下列计算中,正确的是
    A. m2+m4=m6B. m2⋅m4=m8C. 3m2=3m2D. 2m4÷m2=2m2

    4. 如图,直线 a∥b,三角板的直角顶点放在直线 b 上,两直角边与直线 a 相交,如果 ∠1=60∘,那么 ∠2 等于
    A. 30∘B. 40∘C. 50∘D. 60∘

    5. 下列式子从左到右变形是因式分解的是
    A. 12xy2=3xy⋅4yB. x+1x−3=x2−2x−3
    C. x2−4x+1=xx−4+1D. x3−x=xx+1x−1

    6. 某小区共有 15 栋规模相同居民楼,下列调查中,调查结果适用于该小区全体居民的是
    A. 随机调查了该小区运动广场上居民体育运动时间的情况
    B. 随机调查了该小区某一户的居民用电量的情况
    C. 随机调查了该小区某 3 栋楼的居民垃圾分类的情况
    D. 随机调查了该小区老人的出行方式的情况

    7. 数轴上某一个点表示的数为 a,比 a 小 2 的数用 b 表示,那么 ∣a∣+∣b∣ 的最小值为
    A. 0B. 1C. 2D. 3

    8. 用三个不等式 a>b,ab>0,1a>1b 中的两个不等式作为题设,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,组成真命题的个数为
    A. 0B. 1C. 2D. 3

    二、填空题(共8小题;共40分)
    9. 写出二元一次方程 3x+2y=17 的一个正整数解 .

    10. 计算:12−2= .

    11. 如图所示,四边形均为长方形,根据图形,写出一个正确的等式: .

    12. 如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D 是网格线交点,则三角形 ABC 的面积 S1 与三角形 ABD 的面积 S2 的大小关系为:S1 S2(填“>”,“=”或“0 的步骤,其中第 步是错误的,错误原因是 .
    解不等式:−2x+43>0,
    第一步:去分母得 −2x+4>0,
    第二步:移项得 −2x>−4,
    第三步:系数化为 1 得 x>2.

    16. 如图所示,一段楼梯的 3 个台阶,如果上楼时,每次迈步只能登上 1 个台阶或者 2 个台阶.那么登上第 3 个台阶的迈步方法有 种;如果楼梯上有 5 个台阶,那么从楼梯底部登上第 5 个台阶的迈步方法有 种.

    三、解答题(共9小题;共117分)
    17. 计算:32x3y2z3÷−8x5y4z2.

    18. 解方程组:3x+2y=14,5x−y=6.

    19. 解不等式组 2x−8≤0,x−1>5x+42, 并把它的解集在数轴上表示出来.

    20. 已知:2a2+3a−6=0,求代数式 3a2a+1−2a+12a−1 的值.

    21. 请在括号内填上推理依据
    已知:如图,OM 为过 ∠AOB 顶点的一条射线,OE,OF 分别是 ∠AOM 和 ∠MOB 的平分线.求证:∠EOF=12∠AOB.
    证明:∵OE 平分 ∠AOM( ),
    ∴∠EOM=12∠AOM( ).
    ∵OF 平分 ∠MOB( ),
    ∴∠MOF=12∠MOB( ),
    ∴∠EOM+∠MOF=12∠AOM+∠MOB( ),
    即 ∠EOF=12∠AOB.

    22. 已知点 A,B 是直线 l 上不重合的两点,点 C 不在 l 上.分别作直线 AC 和 BC,若点 E 为直线 AC 上一点(与 A,C 不重合),过点 E 作 EF∥l,与直线 BC 交于点 F.
    (1)画出一个符合题意的图形;
    (2)在(1)的基础上证明 ∠CEF=∠CAB.

    23. 已知,点 D 为 ∠BAC 内部一点,过点 D 作 DE∥AB 交 AC 于点 E,F 为射线 AB 上一点,连接 DF,满足 ∠BFD=∠CED.
    (1)根据题意补全图形;
    (2)求证:DF∥AC.

    24. 某年级共有 300 名学生,为了解该年级学生A,B两门课程的学习情况,从中随机抽取 60 名学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制),对数据(成绩)进行整理,描述和分析.下面给出了部分信息.
    a.A课程成绩的数据分成 6 组:40≤x0,
    ∴a,b 同号,
    ∵1a>1b,
    ∴ab,1a>1b,则 ab>0,假命题;
    理由:
    ∵a>b,1a>1b,
    ∴a,b 异号,
    ∴ab
    【解析】S1=4×4−12×4×1−12×4×1−12×3×3=152,
    S2=6×3−12×3×1−12×6×2−12×3×3=6.
    ∵152>6,
    ∴S1>S2.
    故答案为:>.
    13. −1

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