2022年中考语文广东省一轮特训文言文阅读专项练习题

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姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
（乙）
诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴》）
（1）解释文中加点词语的意思。
①肉食者鄙________
②忠之属也________
③公将驰之________
④惧有伏焉________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①小惠未遍，民弗从也。
②彼竭我盈，故克之。
（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A.诸军初至石头/至霸上及棘门军
B.贼众方盛/方七百里
C.侃从之/隶而从者
D.若峻攻垒/仿佛若有光
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻
（5）请根据（甲）（乙）两篇选文回答问题。
①曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？
②李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？
2.【活动三】古代诗文阅读与赏析
阅读下面古诗文，完成小题。
（一）自叹①
[宋]文天祥
长安②不可诣，何故会高亭③？倦乌非无翼，神龟弗自灵④。
乾坤增感慨，身世付飘零。回首西湖晓，雨馀⑤山更青。
（选自《文天祥诗文选译》
【注释】①此诗为文天祥去元军军营中谈判被扣留后所作。②长安：即长安堰，在今浙江海宁西北。③高亭：高亭山，当时元军军营所在地。④神龟弗自灵：指自已自投罗网，为敌所俘。⑤雨馀：雨后。
（二）访辛弃疾
[宋]赵溍
陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼望见之，大惊异，遣人询之则已及门遂定交。
稼轩帅淮①时，同甫与时落落，家甚贫。访稼轩于治所，相与谈天下事。酒酣，稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居，断牛头之山，天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳌。
饮罢，宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沈重寡言，醒必思其误，将杀我以灭口，遂盗其骏马而逃。
月余，同甫致书稼轩，假十万缗②以济贫，稼轩如数与之。
（选自笔记小说《养疴漫笔》）
【注释】①帅淮：指辛弃疾出任滁州知州。②缗：一千文为一缗。
（1）《自叹》——诗中借“________”和“________”两个意象表达了诗人想要带兵杀敌却身陷囹圄的无奈心境。
（2）参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。
（3）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
遣 人 询 之 则 已 及 门 遂 定 交
（4）根据相关提示，补全下面表格内容。
（5）笔记小说具有一定的传奇色彩和虚构成分，请从文中找出一例简要分析。
（6）《自叹》中文天祥之所叹，与《访辛弃疾》中辛稼轩、陈同甫之所谈“意似而情非”，请对其中的相同之“意”和不同之“情”加以分析。
3.（四）古诗文阅读
甲
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（《论语·子罕》）
乙
赠从弟（其二）
[东汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
丙
宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然①不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武②弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空③辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子④修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。
（《楚国先贤传》）
【注释】①确然：刚强的样子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相职能。④其子：指曹丕。
（1）阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。
《赠从弟》中寒风“________”、冰霜“________”，可看作是对甲文“岁寒”的具体描写。
（2）“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。
（3）为下列句中“就”字选择恰当的解释。
⑴征聘不就________
⑵就家拜汉中太守________
⑶蒙乃始就学（《孙权劝学》）________
A.从事 B.就职、赴任 C.完成 D.前往
（4）对丙文中画线语句理解正确的一项是（ ）
A.闻德而至者如林。魏武弱冠，屡造其门。
理解：听闻宗世林德行而到他家（拜访）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜访。这样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重。
B.魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。
理解：曹操不高兴，但因为自己有贤德的美名，所以对宗世林还是非常尊敬。“犹”字富有意味，表现了曹操复杂的心理。
（5）揣摩曹操与宗世林的对话，完成⑴⑵题。
“卿昔不顾吾，今可为交未”
“松柏之志犹存。”
⑴朗读曹操问话，你觉得适合用怎样的语气？为什么？
⑵借助甲乙诗文，谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处。
4.阅读下面文言文，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石坚壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之始妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
（1）下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.惩/山北之塞
B.且焉/置土石
C.子子孙孙无穷/匮也
D.曾不能损魁父/之丘
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.汝心之固/固国不以山溪之险
B.其妻献疑曰/其真无马邪
C.跳往助之/友人惭，下车引之
D.何苦而不平/必先苦其心志
（3）下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A.文章开头运用夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。
B.文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。
C.文章通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。
D.结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。
（4）用现代汉语写出下列句子的意思。
①甚矣，汝之不惠！
②寒暑易节，始一反焉。
5.阅读下面文言文选段，完成问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。 王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②”也，寡人反取病③焉。”
（选自《晏子春秋·内篇》）
【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。
（1）下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A.弗敢加也 加：虚夸，夸大
B.小信未孚 孚：使信服
C.忠之属也 属：属于
D.齐人也，坐盗。 坐：因……获罪
（2）下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.肉食者谋之 齐之习辞者也
B.可以一战 吾欲辱之，何以也
C.战于长勺 今民生长于齐不盗
D.登轼而望之 出淤泥而不染
（3）下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。
B.乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。
C.甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。
D.甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。
（4）翻译下列句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②叶徒相似，其实味不同。
6.阅读下面的文字，完成问题。
（冯）异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷① ， 愿亲帷幄② ， 帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”。
帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及。臣伏④自思惟：以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。国家独见之明，久而益远，乃知‘性与天道，不可得而闻也’⑤。当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙 ， 巍巍不测乎？诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。”诏报曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”
（节选自《后汉书∙冯异列传》，有删改)）
【注释】①阙廷：朝廷。②亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。③国家：指皇帝。④伏：敬词，古时臣对君奏言多用。⑤“性与”以下两句：语出《论语》。以此来赞誉光武的圣明，说明自己的愚钝。
（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。
当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数
（2）解释下列句中加点词语的意思。
①上书谢曰 谢：________
②久而益远 益：________
③而臣爵位所蒙 蒙：________
④恩犹父子 犹：________
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。
②伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。
（4）选文第二段表现了冯异的哪些特点？请分条概括。
7.阅读下面的文字，完成问题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）
A.阅十余岁。 阅：经过
B.求之下流，固颠。 固：坚固
C.求之地中，不更颠乎？ 颠：颠倒
D.如其言，果得于数里外。 如：依照
（2）下列句子补写出的省略成分错误的一项是（）
A.（僧）以为顺流下矣。
B.（坎穴）渐激渐深。
C.如是再啮（石兽），石又再转。
D.求之（于）下流。
（3）下列对选文的理解错误的一项是（）
A.寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。
B.“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。
C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。
D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。
（4）下列对选文的赏析错误的一项是（）
A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。
B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。
C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。
D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。
8.文言文阅读理解。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 ， 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔 ， 故君子有不战，战必胜矣。
（1）下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.池非不深也
护城河
B.委而去之
委托
C固国不以山溪之险
险阻
D.亲戚畔之
背叛
（2）用现代汉语翻译下列语句。
①威天下不以兵革之利。
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（3）对此文理解不正确的一项是（ ）
A.文章主旨明确，高度强调“人和”的核心思想。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。
B.文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。
C.文章篇幅短小，但内容丰富，使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。
D.文章语言晓畅明白，精炼准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。
9.阅读下文，完成问题。
公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏，曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。”
（1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼我/能长自给鱼
B.即无受鱼而不免/于相虽嗜鱼/我能长自给鱼
C.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼
D.即无受鱼而不免/于相虽嗜鱼我/能长自给鱼
（2）公仪休不接受大家献鱼的主要原因是（ ）
10.阅读下面的文段，回答问题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）赵襄主学御于王子期① ， 俄而与子期逐② ， 三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑤ ， 非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。”
【注释】①赵襄主：赵襄子，战国时赵国国君。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③后：方位名词作动词，落后。④调：协调。⑤诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。诱，引导。⑥上：通“尚”，还。
（1）解释下列句中加点的字。
①见往事耳（________） ②刮目相待 （________）
③学御于王子期（________） ④上何以调以马 （________）
（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 追 速 致 远
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②而先后心皆在于臣，上何以调于马？
（4）纵观两文，请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了？赵襄主落后的原因又是什么？从中你分别得到了什么启示？
答案部分
1. （1）目光短浅；职分；追击；伏兵
（2）①这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会跟从您的。②他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
（3）A
（4）夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻
（5）①共同点：①头脑冷静，善于把握作战时机；②重视敌我双方的士气。②在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
2. （1）倦鸟；神龟
（2）恰好，正好，刚好；少；借
（3）遣人询之/则已及门/遂定交
（4）了却君王天下事；赢得生前身后名
（5）示例：“始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却，同而怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进这一细节描写夸张成分浓厚，具有一定的传奇色彩和虚构成分，写出了陈同甫的侠士风度。
（6）三人均为南宋爱国文人，诗文中流露出他们收复国土，报效国家的共同意愿；《自叹》表现了文天祥为敌所俘，“身世飘零”的悲凉之感及期待回到故都，重振山河的复杂心情；而辛稼轩与陈同甫生性豁达，相与谈天下事，指点江山，富有壮志豪情。
3. （1）瑟瑟；惨凄
（2）用“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，用两个“一何”加以咏叹，富有气势，突出对松的赞美。
（3）B；D；A
（4）A
（5）⑴示例1：适合用自信的语气。曹操位高权重，认为宗世林应该会愿意结交。
示例2：适合用嘲讽的语气。曹操介意当初被拒，现在身居高位，借机嘲讽。
⑵松柏傲雪凌霜，具有刚直的气节。宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表达了拒绝结交的态度。
4. （1）A
（2）C
（3）B
（4）①你也太不聪明了。②冬夏换季，才往返一次。
5. （1）C
（2）C
（3）D
（4）①大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②只是叶子相似，它的果实味道不相同。
6. （1）当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数
（2）谢罪；更加；蒙受；如，好像
（3）①按照圣上的诏令开战，每次都能称心如意；我偶尔私自做出征战的决断，没有不后悔的。
②知道圣明的君主了解我的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。
（4）示例：①谦卑谨慎；②忠于国家；③谨遵君臣大义。
7. （1）B
（2）C
（3）B
（4）D
8. （1）B
（2）①威慑天下不能靠武器装备的强大。
②凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人。
（3）D
9. （1）C
（2）示例：他清正廉洁不枉法。
10. （1）历史；另；御：驾车；上：通“尚”，还。
（2）凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远
（3）①“读书人（君子）分别几天，就重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢？
②但是无论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？
（4）吕蒙：知错就改，认真学习。赵襄主：驾车讲究人的精神和马相协调，注意力在前方。而赵襄主却将注意力集中在了王子期的身上。启示：知错就改，勤奋学习才能改变自我；做任何事情，如果不专心致志，只考虑个人利害得失，就会事与愿违。 方法借鉴
文言语句
字词释义
语境推断法：“三跃马而三却”中的“却”，根据前文“跃”和后文“怒拔剑挥马首，推马仆地”可推断，“却”是“退却”的意思。
稼轩适倚楼望见之
适：①________
成语推断法：“推马仆地”中的“仆”，可依据成语“前仆后继”中的“仆”推测为“倒下”的意思。
同甫夜思稼轩沈重寡言
寡：②________
课内迁移法：“稼轩如数与之”中的“与”，根据《鱼我所欲也》中“呼尔而与之”的“与”，可理解为“给”的意思。
假十万缗以济贫
假：③________
稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。
——《访辛弃疾》
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中最能表现辛弃疾政治抱负的两句：________，________。