语文语文园地二第二课时教学设计

这是一份语文语文园地二第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了诵读名句，日积月累，指导阅读，感知体验，巩固练习，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1．借助拼音正确朗读并背诵关于中华美德的名言。理解名言的意思。
2．借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌。了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
教学重难点：理解日积月累的含义。
课前准备：搜集十二月对应的花的图片，制作课件。
一、诵读名句，日积月累
1．课件出示三组句子。
(1)借助拼音自由朗读，读准字音，读通句子。
(2)根据学情正音，关注“施、而、矩”等字的读音。
(3)指名朗读句子，齐读句子。
2．教师简介《论语》和《孟子》。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，共二十篇。“己所不欲，勿施于人”和“与朋友交，言而有信”都出自《论语》。
《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。“不以规矩，不能成方圆”就是出自《孟子》。
3．了解名句的大概意思。
(1)课件出示名句：己所不欲，勿施于人。
①学生小组合作，根据自己的理解说说这句话的意思。(自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。)
②引导学生结合实际，领会“己所不欲，勿施于人”的道理。(自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。)
(2)课件出示名句：与朋友交，言而有信。
①学生根据自己的理解说说这句话的意思。(人与人交往，说话要诚实，要守信用。)
②举例说说怎样和别人交往。(和别人交往要说真话，答应别人的事要努力做到；要站在对方立场思考问题，多为他人着想；原谅朋友的过失……)
(3)课件出示名句：不以规矩，不能成方圆。
①小组合作，交流自己的理解。(用来比喻做事如果没有准则，就什么事情也办不好。)
②举例子，说一说，自己在日常生活中是怎样遵守规则把事情做好的。
4．引导学生朗读名句，做到熟读成诵。
二、指导阅读，感知体验
1．过渡：如果说楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌则是一种充满生活趣味的民间歌谣。
2．学生自由朗读《十二月花名歌》，借助拼音读准字音，如果还有读不准的字，可以运用部首查字法查字典。
3．小组合作，朗读歌谣，相互纠正字音。
4．课件出示花名，指生认读：
山茶 迎春 桃花 牡丹 石榴花 荷花 茉莉花 桂花 菊花 芙蓉 水仙 梅花
5．学习交流：你了解哪种花？说一说它的样子和特点。
6．教师相机出示图片，引导学生了解牡丹、石榴花、茉莉花、桂花、芙蓉、水仙。
7．课件出示十二月和十二个花名：
(1)明白儿歌中的十二月指的是农历，“冬月”为农历十一月，“腊月”为农历十二月。
(2)你知道这些花都在什么时候开吗？连一连。(正月山茶、二月迎春等)遇到问题读一读《十二月花名歌》。
8．学生齐声朗读课件上连好的短语，重点指导多音字“正”的读音和儿歌中描写花开放特点的新词，如：姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜。
9．课件出示内容，请学生依据《十二月花名歌》补充完整。
正月山茶________，二月迎春________。
三月桃花________，四月牡丹________。
五月石榴________，六月荷花________。
七月茉莉________，八月桂花________。
九月菊花________，十月芙蓉________。
冬月水仙________，腊月寒梅________。
10．对照课件，大声诵读《十二月花名歌》，努力读得正确、流利、有节奏。
三、巩固练习，拓展延伸
1．每个月都有不同的花在盛开，请你在家人的帮助下查找相关资料，可以口头向大家介绍，也可以为花做一张“名片”。
2．如果你查找的资料很全面，也可以仿照《十二月花名歌》编几句。