人教部编版二年级上册课文6语文园地七多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册课文6语文园地七多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了识字加油站，字词句运用，日积月累，展示台，我爱阅读，学习目标，云开雾散，冰天雪地，电闪雷鸣，我会说等内容，欢迎下载使用。
1. 巩固部首查字法。学会利用首笔画查独体字的方法.2. 了解关于天气的词语，感受天气的变幻莫测。3. 了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。
(1)确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。(2)根据页码在“检字表”中找到这个部首。(3)确定要查的字除去部首有几画。(4)按页码在正文中找，就可以查到这个字了。
回顾一下，部首查字法的步骤：
活动一：我是查字小能手
想一想，要用部首查字法在字典中查到它们，怎么查呢？
①本身不是部首的独体字以第1笔为部首。
说一说这3个字的第一笔分别是什么？
本道题是对用部首查字法查字典这一识字方法的进一步训练。可先回忆《语文园地二》中部首查字法的相关知识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查独体字时，一般查首笔画。
拓展应用：我还会查“义、习、电”。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
读一读，你发现了什么？
我知道：这些词语都是天气现象，“云开雾散”“云雾缭绕”描写的是云和雾，“微风习习”“寒风刺骨”描写的是刮风时的景象；“冰天雪地”“鹅毛大雪”描写的是冬天下雪的景象；“风雨交加”“电闪雷鸣”描写的是下雨时的景象，每一个景象都是一幅画。
活动二：我是气象评论员
你能把这些词语做成词语卡片吗？你能借助图片，选自己最熟悉的景象说给4人小组内的同伴听吗？
云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。
谁能说说你对这些词语的理解？
云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住, 并一圈圈向上飘起, 多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西, 让人看不清本质。寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。鹅毛大雪：像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。
寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。
选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。①__________的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。②北方的冬天__________ ，冷极了。③父爱是一把大伞，即使在__________的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
描写天气现象的词语还有：晴空万里 风和日丽 烈日炎炎秋高气爽 雨过天晴 烟雨蒙蒙
自由读一读，想想在哪里见过这2个句子？
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
比较读一读，说一说，你更喜欢哪一个句子里的“雾”“风”？为什么？
雾把大海藏起来。 “我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
风吹走了我的手绢，吹跑了妹妹的圆帽子。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
这两个句子都是拟人句，第一句话把 “雾”当作人来写，着重从雾的拟人写法中体会有趣。第二句话把“风”当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，体会有趣，让我们体会到风的顽皮、可爱。