二年级上册语文园地七第四课时教学设计

这是一份二年级上册语文园地七第四课时教学设计，共2页。教案主要包含了引学，引探，引练，引展，课后作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学重点：正确书写认识易错字。
教学难点：熟读并试着背诵《数九歌》，了解冬至过后的数九节气。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、引学（谈话导入，引导自学）
1.师：你们平时经常写错字吗？遇到容易写错的字你们是怎么处理的？是一直让它错下去？
2.全班交流。
3.师：今天我们将学习解决易错字的方法。
二、引探（合作探究，感悟诗情）
1.看看其他同学是怎样处理易错字的，一起来看看吧。
棉被---泼水 纸巾---低头
带领---展现 战士---土地
散步---南瓜 今天---口令
带领---穿戴 果园---圆心
以后---已经 汽水---气体
再见---正在 心情---晴天
2.读一读，把平时你也容易写错的字圈起来。
3.你也学学书上的办法将这里边到再在你还容易写错的字也单独记下来，时刻提醒自己。
4.给你们5分钟，将你们平时容易写错的字在笔记本上用相同的方法记下来。
5.同学们展示自己收集的易错字，提醒其他同学。
6.学生自由读一读《数九歌》，借助拼音把数九歌读通读熟悉。
7.再读数九歌：自由读、同桌读、分男女读、全班齐读。
8.简要理解数九歌的意思。
9.试着背一背。
三、引练（当堂检测，知识巩固）
1.按照《数九歌》课文内容填空。
一九二九不 ，
三九四九冰 ，
五九六九， ，
七九 ，八九 ，
九九加一九，耕牛 。
四、引展（知识延伸，感情升华）
1.请学生美美地背诵《数九歌》。
2.学生评价，说一说背的正确与否和背诵的音准。
2.教师总体评价，肯定学生背诵内容评改后的进步，帮助学生提升自信，激发学习兴趣。
3.学生把自己背诵的《数九歌》工整地抄写在积累本上。
4.分不清是鸭还是霞（绕口令）
五、课后作业
1.听写易错字词。
2.背诵《数九歌》。
六、板书设计
语文园地七
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