人教部编版二年级上册23 纸船和风筝学案

这是一份人教部编版二年级上册23 纸船和风筝学案，共2页。学案主要包含了启发谈话，引入课题，合作讨论，随堂练习，指导写字，小结等内容，欢迎下载使用。
1.认识本课11个只认不写的字，能正确、美观地书写8个会写的生字。
2.能正确、流利地朗读课文。
重点：
1.学习生字，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。
导学过程：
一、启发谈话，引入课题
板书课题，质疑.
2.出示自学提示
（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。
（2）读准生字读音，难读的字多读几遍。
（3）想一想：课文写了一件什么事呢？
2.生字过关
二、合作讨论：纸船和风筝是如何使小松鼠和小熊成为朋友的？
三、随堂练习
1.给加点字选择正确的读音。
zeng xìn( ) zhẽng ( ) xìng ( )
shù ( ) yuán ( )sù ( ) Lyuàn( )
连一连
山上的 风筝
飘荡的 小溪
漂流的 树枝
高高的 纸船
四、指导写字
1.折、纸、张、祝、扎、抓、但、哭2.学生临写生字。
五、小结
这节课，我学会了———————————————————
23.《纸船和风筝》导学案（二）
学校：饶良镇中心小学 主备人：温荣琴
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文。
2.了解课文内容，感受小松鼠和小熊两人之间的的情感。
教学重点：
抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化，感受他们珍惜友谊的情感。
导学过程
一、复习导入
1.学生巩固复习字词。
二、出示自学提示：松鼠住在（ ），小熊住在（ ）。
三、合作讨论：松鼠和小熊是怎么和好的？
此时此刻，你想对他们说些什么呢？
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练习写话。小朋友，你想把祝福送给谁，想对他说些什么呢？
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四、随堂练习
根据课文内容填一填。
1.松鼠住在（ ），小熊住在（ ）。
2.松鼠用纸船送给小熊的是（ ）和（ ）
而小熊用风筝送给松鼠的是（ ）和（ ）
五、小结：这节课，我学会了
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