人教部编版一年级上册5 对韵歌教案设计

这是一份人教部编版一年级上册5 对韵歌教案设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，过渡，探索新知，指导书写等内容，欢迎下载使用。


备课人
课题
《对韵歌》
第1课时
教学目标
1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字，会写山字认识基本笔顺。
2、正确、流利朗读课文，背诵课文，通过图文对照、随文识字和结合生活实际，理解内容。
3、培养生态意识，热爱并尊重自然。
教学重点
通过听、读、看图想象等方法，识记生字
教学难点
通过图文对照和结合生活实际，了解内容
教学准备
课件
教学过程
一、激趣导入
对对子的游戏？
上对( )，天对( )，大对( )，火对( )
二、过渡
播放课文音频。
自由练读
2、检查读文
三、探索新知
图文对照，随文识字
（一）学习第一句
师：孩子们我们读书的声音把谁吸引来了？（课件出示：云的图片），出示“云”，指名学生读。1、你见过什么样颜色的云朵宝宝？2、过渡：请聪明的孩子看一看谁认识“雨”，引导学生观察“雨”。上面的一横像上天，里面的四个点像雨滴。3、现在我们知道了，当我们再看到天空中有这样的乌云，我们就可以告诉身边的人，天气马上要下雨了。所以，出示：云对雨
（二）学习第二句
北方的冬天非常寒冷，天上会？，引导学生观察雪的图片。2、雪花最喜欢随风飞舞了，出示风的PPT图片。
（三）学习第三四句
1、（出示盛开的桃花树）看看这幅图，图中有什么？你都见过哪些花？（樱桃花、梨花等）2、那谁来说：花对（ ），指名学生读。3、谁知道，小鸟最爱吃什么？课件出示补充鸟对（ ）
（四）学习五六句
1、人们都说“桂林山水甲天下”来，我们一起欣赏桂林的美景吧！出示课件（图
片）2、你们看到了什么？3、孩子们，当你看到类似这样美景时就可以说“山清水秀”师领读几遍，学生读几遍。 4、理解“桃红柳
绿”①出示图片，看图片读词。
（五）巩固新知，摘苹果游戏。
（六）回顾全文并背诵、比一比游戏巩固生字。
四、指导书写
指导书写“山”，识记“山”的笔顺，
山：竖写在竖中线上，师范写，生再写。
课堂小结
会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字。
会写生字山。
3、背诵。
教学板书
云 雨，
雪 风。
花 树，
鸟 虫。
山清 水秀，
柳绿 桃红。
教学反思