人教部编版五年级上册25 古人谈读书第一课时学案

这是一份人教部编版五年级上册25 古人谈读书第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，精练反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
会认“耻、”等4个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
3．体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
【学习重点】
1．掌握本课的生字词。
2．朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。
【学习难点】
体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
【学习过程】
自由朗读课文，用借助注释、联系上下文、结合生活经验等方法，读准字音，读通句子。
朗读课文第一部分，读好停顿，注意长句子的断句。
默读第一则文言文，结合注释，试着用自己的话说说每句话的大意。

遇到不理解的词语或句子，可以结合注释或上下文先猜一猜，也可以查资料。
通过阅读这则文言文，你得到了哪些启发和收获呢？
朗读课文第二部分，读好停顿，注意长句子的断句。
自由读第二则文言文，结合注释，试着用自己的话说说课文的大意。
圈出不理解的词语或句子。
通过学习“读书有三到”你明白了什么道理？
那么你平时学习的时候做到这“三到”了吗？如果做到了，它给你的读书学习带来了哪些好处？如果没有做到，你今后应该怎么做呢？
主题概括
这则文言文告诉我们读书要 、 、 。“ ”，是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得字，也会读得正确并记忆犹新。
【精练反馈】
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。
2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏而好学，不耻下问。
敏： 好：
耻： 下问：
2.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：
三、根据课文内容填空。
1.我非 ， ， 。
2.学如不及， 。
读书
（宋）陆九渊
读书切戒在慌忙，
涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，
切身须要急思量。
1.下列词语解释有错误的一项是（ ）
A.兴味：兴趣，趣味。
B.未晓：天还没亮。
C.思量：思考，考虑。
2.“切”在字典中有三种解释：①密合，贴近；②紧急；③切实，实在，着实。“读书切戒在慌忙”中的“切”意思是（ ）；“切身须要急思量”中的“切”意思是（ ）。
3.我们有时读书不要急躁，而要反复咀嚼、品味，这样才能体会出无穷的兴趣与意味来。表达这个意思的诗句是：“ ， 。”
4.诗人认为有不明白的地方可以 ，而与自己 的内容则一定要细读深思。
5.关于读书，我们读过许多脍炙人口的诗句，请写出你积累的两句。