小学语文人教部编版五年级上册第五单元16 太阳第一课时学案设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第五单元16 太阳第一课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.联系上下文会认“摄、殖、炭、疗”4个生字，会写“摄、氏、殖”等9个生字。正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖”等词语。
2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
4、正确流利的朗读课文。
【学习重点】
了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
【学习难点】
认识太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。
【学习过程】
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些说明方法？
读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？
默读第4—7自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。
读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？
主题概括
课文采用 、 、 等说明方法，介绍了和 相关的一些知识，说明它与人类之间有着 的关系。
精练反馈
一、文中描写了太阳的哪些特点？（ ）（多选）
A.大 B.远 C.热 D.高
二、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.找出选文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？

天上之“河”
在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体。从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的铁饼。银河系主体部分的直径约8万光年，中央厚约1万光年，边缘厚3000-6500光年。太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河系中心约2.3万光年的地方。我们从太阳系向周围看银河，只能看到一条(实际上是半条)光带。在银河系中像太阳这样的恒星就有1000—2000亿颗。
银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转缓慢。我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.5亿年才能转一圈。现在已知，银河系中心为一个球状体，这个球状体有剧烈的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质量。
（选自《新世纪少年百科大世界 宇宙·地理》中国少年儿童出版社）
1.“一泻千里”的意思是：
2. 判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）银河是由恒星和其他天体组成的。（ ）
（2）银河系的外形像投掷的铁饼。（ ）
（3）银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快。（ ）
3.根据文章内容判断下列理解错误的一项是（ ）
A. 银河是银河系的一部分，银河系是太阳系所属的星系。
B. 太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.3万光年才能转一圈。
C. 银河系是一个很强的射电源和高能辐射源。
D. 在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。
4.想一想，写出一句跟银河有关的诗词吧。

5.你知道关于银河的故事吗？写一写吧。
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