初中数学北师大版九年级上册第六章 反比例函数1 反比例函数导学案
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这是一份初中数学北师大版九年级上册第六章 反比例函数1 反比例函数导学案,共4页。学案主要包含了三象限,求的范围.等内容,欢迎下载使用。
反比例函数典型例题相关练习1.判断下列函数关系是不是反比例函数,如果是,请说出比例系数k. (1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8).解:(1)是,k =2;(2) 是,;(3) 是,; ★(4)不是;(5) 是,,;(6)不是,y是x的一次函数;★(7)是,,k =2; ★(8)不是.注:y是x的反比例函数或(其中,比例系数).2.已知点A(2,﹣3)在反比例函数的图象上.(1)求函数关系式;(2)这个函数图象在哪几个象限?在每一象限内,y随x的增大怎样变化?(3)点B(﹣2,3)、C(,﹣12)、D(3,﹣4)在不在这个函数图象上?解:(1)把代入 得 ∴;∴反比例函数关系式为(2)∵k <0,∴这个函数图象在第二、四象限,在每一象限内,y随x的增大而增大. (3)把点B、C、D的坐标代入,可知,点B、C在这个函数图象上,点D不在这个函数图象上.注:(1)求反比例函数关系式只要求出比例系数k,所以只需要知道一个点的坐标.你知道,求一次函数(、未知),需要知道几个点的坐标吗? 3.点P是反比例函数()的图象上任意一点,过点P作PA⊥x轴,垂足为A,过点P作PB⊥y轴,垂足为B.求△APO、矩形AOBP的面积.解:设P(x,y),∵P是反比例函数图象上任意一点,∴∴S△APO;S矩形AOBP .注:若(),则S△APO;S矩形AOBP .想想这里为什么是“k的绝对值”? 4.一次函数y=kx-k 与反比例函数y=在同一直角坐标系内的图象大致为( B ) A B C D注:这里两个函数中的k 的“正、负” 要保持一致.5.已知反比例函数(k≠0)与一次函数(m≠0)的图象交于P(-2,1)和Q(1,n)两点.(1) 求这两个函数关系式;(2)在同一坐标系内画出它们的图象;(3) 求△POQ的面积.(4)直接写出:①当反比例函数值大于一次函数值时,x的取值范围;②当反比例函数值小于一次函数值时,x的取值范围. 解:(1) ∵点P(-2,1)在两图象上,∴把代入, 得,∴. ∴反比例函数关系式为; 又∵Q(1,n)点在两图象上, ∴把代入,得,即Q(1,﹣2). 又∵P(-2,1)、Q(1,n)点在两图象上,∴把代入,得解得∴一次函数关系式为; (2)在同一坐标系内画两函数的图象: (3)设直线PQ交x轴、y轴于点A、B, 则易求A(﹣1,0)、B(0,﹣1). ∴S△POQ = S△AOP+ S△AOB + S△BOQ (4)由图象可知①当反比例函数值大于一次函数值时,或;②当反比例函数值小于一次函数值时,或. 注:第(1)题的解题步骤——大概分3部分; (虚线框划分的部分);第(3)题面积的求法——分割法;第(4)题利用函数图象——“函数值大” “函数图象在上面”. “有点就代入”的方法.1.(1)求下列反比例函数的比例系数k:①; ②.解: (2)如果y与x的函数关系是反比例函数,求m的值. 注意:如果,那么与成反比例,而y与x不成反比例. 2.(1)如果反比例函数的图象在第一、三象限,求的范围. (2)若反比例函数的图象在每一个象限内y随x的增大而增大,求的范围. (3)若A(﹣2,)、B(,)、C(1,)在反比例函数 (k > 0)的图象上,则、、的大小关系是 . 注意:第(3)题可以利用图象解决问题. 3.若直线与()的图象交于点A(1,2)、 B(﹣1,﹣2),分别过点A作AM⊥x轴、BN⊥x轴,垂足分别为M 、N,连接求AN、BM.求□AMBN的面积. 注意:这一类题的做法——与反比例函数图象有关的“图形面积不变”. 4.在同一坐标系内,函数和的图象可能是( )A B C D注意:这类题的做法. 5.(1)已知反比例函数(m≠0)与一次函数(k≠0)的图象交于A(2,1)和B(﹣1,n)两点.(1) 求这两个函数关系式;(2)在同一坐标系内画出它们的图象;(3) 求△AOB的面积.(4)直接写出:①当反比例函数值大于一次函数值时,x的取值范围;②当反比例函数值小于一次函数值时,x的取值范围. (2)如图,直线与反比例函数的图象在第二象限交于点A、B,交x轴交于点C,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的横坐标为﹣4.(1)求两函数的关系式;(2)求△AOC的面积. (3) (徐州2010)如图,已知A(n,-2),B(1,4)是一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=的图象的两个交点,直线AB与y轴交于点C. (1)求反比例函数和一次函数的关系式; (2)求△AOC的面积; (3)求不等式kx+b﹣<0的解集(直接写出答案).
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