科学第1章 地球上的生物1 艳丽多姿的生物优质课课件ppt

这是一份科学第1章 地球上的生物1 艳丽多姿的生物优质课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了水生环境，水对生命的意义，无机物质，有机物质，水生植物，较低等的水生植物，较高等的水生植物，不定根，莲藕孔洞，水生动物等内容，欢迎下载使用。

除了广阔的陆地，水底世界存在着很多的生命，你是否想了解一下着斑斓的水下的世界呢？
1.水是生命的起源和发展的摇篮
2.水环境比陆地环境稳定。水中溶解有各种 和 ， 变化小。
3.水生生物的 比陆生生物 。
水生环境与陆地环境的不同
在海水和淡水中都生活着许多种单细胞和多细胞的绿色藻类，它们没有根、茎、叶，但由于细胞直接接触水，可以很容易地从水中吸收营养物质和溶解在水中的二氧化碳，并吸收光能制造有机物
在淡水中也生活着一些高等植物。浮萍、荷花、芦苇是常见的水生高等植物。它们有根、茎、叶，但叶的部分浮在水面或伸出水面。
浮水小草本植物，倒卵形或长椭圆形，上面都是绿色，有的仅生一条根，没有明显的茎叶之分。
荷花没有陆生植物那样发达的主根，只是从茎节（藕节）上长出一些不定根。荷花的叶通过叶柄伸出水面，叶柄和茎中都有孔道。通过这些孔道，荷花的水下部分可以从水面上空的大气中获得充分的氧气。
黑藻平时全部沉浸于水中，但开花时雄花伸出水面。黑藻并不是藻类，而是高等植物。它的叶片常用作生物学实验材料。
鱼能在水中运动，鱼的体形大多是 ，以减少运动的阻力。生活在深海或海底的鱼（如比目鱼、孔鳐），身体是 ，眼长在身体头部的上方。
乌鳢（lǐ ）【黑鱼】
鳍是鱼的 。胸鳍和腹鳍有保持鱼体 的作用，尾鳍能保持鱼体 。鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生 。
鱼呼吸时，嘴和鳃盖总是一张一合的；水生动物进食时，张开嘴，食物随水流进入身体
纺锤形——减少运动的阻力
有鳞片、黏液——减少运动的阻力
鳍——游动及平衡 ，尾鳍是最主要的推进器官
鳃——鱼游动时，鱼嘴和鳃总是一张一合的
海水中生活的鲸、海豚，淡水中生活的白鳍豚、江豚，都是水生哺乳动物。它们长期生活在水中，体形似 ，前肢 ，后肢 ，具有似鱼的“背鳍”和叉状 “尾鳍”，体毛也已 （减少运动时的阻力）。它们的鼻孔位于 ，其边缘有瓣膜，入水后关闭，而出水时则开启，有水喷出。
大鲵（娃娃鱼）
青蛙的幼体和成体在呼吸、四肢、尾 适应环境类型等方面的不同点
用肺呼吸，兼用皮肤呼吸
实验3观察虾的形态结构及其对水环境的适应
河虾的体色是 ，身体可分为 、 两部分。河虾身体质地 ，有外壳，功能是 。河虾头部额尖上有 ，是虾的 武器。
河虾有 游泳足和 步行足，游泳足长在 ，步行足长在 ，形态 。河虾在水中平衡和沉浮时，是身体的 在起作用河虾的片状的泳足，扇状的尾，羽毛状的鳃，纤细的腿脚，曲度特别高的眼球等形态结构适应它的水生环境的表现
1．下列生物中属于水生植物的是(　　)A．浮萍　　B．鲤鱼　　C．白鳍豚　　D．虾
2．关于水生低等植物藻类的说法，正确的是(　　)A．都能自行制造有机物B．都是单细胞生物C．有些藻类有根、茎、叶的分化D．易吸收营养物质，但不易吸收氧气
3．下列只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是(　　)A．蚯蚓　　B．孔鳐　　C．青蛙　　D．白鳍豚
4．鲫鱼游泳时的动力来自(　　)A．胸鳍和尾鳍的摆动B．所有鱼鳍的协调摆动C．尾鳍的摆动D．躯干和尾部的左右摆动
5．水环境和陆地环境相比较，说法正确的是(　　)A．水环境的温度变化较大B．水环境中的氧气含量较少C．陆地环境因素变化较稳定D．陆地环境中的生物结构较简单
6．下列有关河虾的说法中，错误的是(　　)A．它的运动方式有游泳和爬行两种B．它的头部有额剑，额剑有防卫和平衡身体的功能C．它有五对步行足和五对游泳足，其中步行足还能平衡身体D．它有两对触角是味觉器官，能感知食物的方位
7．下列有关荷花的说法，错误的是(　　) A. 它没有发达的主根，但在茎节上会长出一些不定根。 B. 它的叶伸出水面，能从大气中获得充分的氧气。 C. 支持荷花的叶、花、果实挺出水面的结构是它的茎。 D. 它的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送。